العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات الاتصال الكتابي في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الكليات التكنولوجية باستخدام الرحلات المعرفية
|
المصدر: |
دراسات في التعليم الجامعي
|
الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
المؤلف الرئيسي: |
السلاموني، بسمة عبدالمنعم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
El-Salamony, Basma Abd El-Monem |
مؤلفين آخرين: |
النجار، زينب علي (م. مشارك)
, محمد، داليا إبراهيم يحيي (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
ع63 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
مصر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
أبريل |
الصفحات: |
379 - 442 |
ISSN: |
2356-9883
|
رقم MD: |
1461667 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
الإنجليزية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
النظرية البنائية | الاتصال الكتابي | القراءة | الكتابة | الرحلات المعرفية | Constructivism | Written Communication | Reading | Writing | Webquest
|
رابط المحتوى: |
|