ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

Using a Constructivism-Based WebQuest Program on Developing Technical Colleges Students’ Written Communication

العنوان بلغة أخرى: أثر برنامج قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات الاتصال الكتابي في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الكليات التكنولوجية باستخدام الرحلات المعرفية
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: السلاموني، بسمة عبدالمنعم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Salamony, Basma Abd El-Monem
مؤلفين آخرين: النجار، زينب علي (م. مشارك) , محمد، داليا إبراهيم يحيي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع63
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 379 - 442
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1461667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية البنائية | الاتصال الكتابي | القراءة | الكتابة | الرحلات المعرفية | Constructivism | Written Communication | Reading | Writing | Webquest
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
ISSN: 2356-9883