فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية باندورا لدى الطلبة العدوانيين في التعليم النوعي
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | عفيفي، أسماء بهاء الدين شحاته (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 479 - 504 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1461674 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تدريبي | نظرية باندورا | العدوان | التعليم النوعي | الكفاءة الاجتماعية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة العدوانيين في التعليم النوعي وذلك من خلال برنامج تدريبي معد لذلك قائم على نظرية باندورا وتحددت مشكلة هذا البحث في السلوك العدواني لدى طلبة التعليم النوعي وقد يعزى هذا العدوان إلى الشعور بالإحباط والفشل وسوء معاملة الوالدين وللوصول إلى حل لهذه المشكلة سار هذا البحث في مجموعة من الخطوات لعل من أهمها بناء قائمة الأهداف المراد تحقيقها من دراسة الجانب النظري للعدوان بالتعليم النوعي ، وتحديد أسس بناء البرنامج التدريبي القائم على نظرية باندورا و اختيار مجموعة من طلبة التعليم النوعي تكونت من ٦٠ طالبا ، وتطبيق مقياس الكفاءة الاجتماعية والعدوان عليهم قبليا تم تطبيق البرنامج التدريبي على هذه المجموعة وتطبيق مقياس الكفاءة والعدوان عليها بعديا ، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج لعل أهمها : فعالية البرنامج التدريبي القائم على نظرية باندورا لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الطلبة العدوانيين في التعليم النوعي ونظرا لأن نظرية التعلم بالملاحظة من أهم نظريات التعلم انسجامه وملاءمة مع الاتجاهات الحالية والتطورات السائدة، وتعد مصدرا مبرزة وواعدة من مصادر البحث التي تستحث الباحثين والدارسين المزيد من البحث والتمحيص (Sleptsova, 2019) |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8690 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية (باندورا) التعلم بالملاحظة في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم فى الأردن
بواسطة: عمايرة، محمد عدنان خالد منشور: (2016) -
قوة الأنا وعلاقتها بمهارات الحياة لدى الطلاب العدوانيين فى المدارس الثانوية
بواسطة: زغدان، نهى حامد صالح منشور: (2017) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على استراتيجية الضبط الذاتي في خفض مستوى السلوك العدواني وزيادة مستوى دافعية التعلم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: صالح، رياض رنيف راغب منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الإيجابي وأثره على الأداء الأكاديمي لدى ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: صميدة، أسماء محمد ربيع عبدالله منشور: (2021) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارة إدارة الوقت في خفض السلوك العدواني وعدم الامتثال للتعليمات لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عليوة، سهام علي عبدالغفار منشور: (2020)
