فاعلية برنامج توجيه جمعي مستند إلى النظرية الجشتالتية في تنمية مفهوم الذات وخفض الكمالية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Group Guidance Program Based on Gestalt’s Theory in Developing the Self-Concept and Reducing Perfectionism for 10 th. Grade Students at King Abdullah II Schools for Excellence |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو رحمة، حسام عبداللطيف حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Rahmeh, Husam Abdellatif Hussein |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، انتصار يوسف محمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 1461694 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيه جمعي مستند إلى النظرية الجشتالتية خفض الكمالية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس الملك عبدالله للتميز
بواسطة: أبو رحمة، حسام عبداللطيف حسين منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية تريز في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الياصجين، فرحان محمد سعيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
بواسطة: الزعبي، حابس على خليفة منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية سوبر لتحسين مفهوم الذات وتنمية الميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: المعايطة، رانيه أمين مد الله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز
بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد منشور: (2012)
