فاعلية برنامج توجيه جمعي مستند إلى النظرية الجشتالتية في تنمية مفهوم الذات وخفض الكمالية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Group Guidance Program Based on Gestalt’s Theory in Developing the Self-Concept and Reducing Perfectionism for 10 th. Grade Students at King Abdullah II Schools for Excellence |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو رحمة، حسام عبداللطيف حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Rahmeh, Husam Abdellatif Hussein |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، انتصار يوسف محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 1461694 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| LEADER | 01992nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570038 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 772108 |a أبو رحمة، حسام عبداللطيف حسين |e مؤلف |g Abu Rahmeh, Husam Abdellatif Hussein | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج توجيه جمعي مستند إلى النظرية الجشتالتية في تنمية مفهوم الذات وخفض الكمالية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Group Guidance Program Based on Gestalt’s Theory in Developing the Self-Concept and Reducing Perfectionism for 10 th. Grade Students at King Abdullah II Schools for Excellence | ||
| 260 | |a عمان |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 203 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3448 | ||
| 653 | |a الإرشاد التربوي |a النظرية الجشتالتية |a التوجيه الجمعي |a مفهوم الذات |a الطلبة الموهوبون | ||
| 700 | |a الصمادي، انتصار يوسف محمد |g Smadi, Entisar Yousef Mohamad |e مشرف |9 133565 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3448-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1461694 |d 1461694 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيه جمعي مستند إلى النظرية الجشتالتية خفض الكمالية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس الملك عبدالله للتميز
بواسطة: أبو رحمة، حسام عبداللطيف حسين منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية تريز في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الياصجين، فرحان محمد سعيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
بواسطة: الزعبي، حابس على خليفة منشور: (2014) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية سوبر لتحسين مفهوم الذات وتنمية الميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: المعايطة، رانيه أمين مد الله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في خفض نزعة الجنوح وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، فوزي سليمان منشور: (2008)
