ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام المنظمات المتقد...>الوصف

فاعلية استخدام المنظمات المتقدمة والرسوم المتحركة في علاج أخطاء تلاميذ المرحلة الابتدائية في استخدام أدوات الربط وفهم المعنى

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Advanced Organizations and Animation in Treating Primary School Students Mistakes in Using Connection Tools and Understanding Meaning
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شعيب، إيمان الحسيني محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج89, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 93 - 130
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1461926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة العربية الإسلامية | الرسوم المتحركة | المؤسسات التعليمية | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنظمات المتقدمة | الرسوم المتحركة | أدوات الربط | فهم المعنى | Advanced Organisations | Animation | Connectors | Understanding Meaning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث علاج أخطاء استخدام أدوات الربط وفهم المعنى لدى تلاميذ الصف الخامس من المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة تشتمل على أدوات الربط وفهم المعنى المناسبة لتلاميذ الصف الخامس من المرحلة الابتدائية، كما تم إعداد اختبار تشخيصي لتحديد أخطاء تلاميذ الصف الخامس الابتدائي عند استخدام أدوات الربط وفهم المعنى في الكتابة، ومن ثم إعداد دليل المعلم القائم على استراتيجية المنظمات المتقدمة والرسوم المتحركة وذلك لعلاج تلك الأخطاء التي تم التوصل إليها من خلال التطبيق القبلي للاختبار التشخيصي، وتم تطبيق أدوات البحث قبليا على مجموعة البحث، والتي تكونت من (۳۰) تلميذا وتلميذة، وتم التدريس لهم وفقا لاستراتيجية المنظمات المتقدمة المعتمدة على الرسوم المتحركة، ثم تطبيق أدوات البحث بعديا على مجموعة البحث، ثم رصد النتائج وتحليل البيانات، وقد توصل البحث إلى فاعلية استخدام المنظمات المتقدمة والرسوم المتحركة في علاج أخطاء استخدام أدوات الربط وفهم المعنى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي عينة البحث، ومن خلال نتائج البحث تم وضع توصيات البحث، ومقترحاته.

The research aimed to treat errors in the use of linking tools and understanding the meaning of the fifth grade students from the primary stage. Applying the research tools first to the research group, which consisted of (30) male and female students, and they were taught according to the strategy of the advanced organizations with animation, then applying the research tools afterwards on the research group, then monitoring the results and analyzing the data, and the research found the effectiveness of using organizations Advanced and animation in treating errors in the use of linking tools and understanding the meaning of the fifth grade students in the research sample.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.