ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس التربية المهنية في مرحلة...>الوصف

تدريس التربية المهنية في مرحلة التعليم الأساسي ودوره في تنمية اتجاهات الطلبة نحو التعليم المهني الثانوي في محافظة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: Teaching Vocational Education in the Basic Education Stage and Its Role in Developing Students’ Attitudes towards Secondary Vocational Education in Lattakia Governorate
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: علي، صبا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Saba
المجلد/العدد: مج46, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 301 - 321
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1462015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الأساسي | المدارس المهنية | مقرر التربية المهنية | طلبة التعليم المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية المهنية | التعليم المهني الثانوي | Vocational Education | Vocational Education Curricula | Goals of Vocational Education | Methods of Vocational Education | Vocational Education Teacher | Basic Education | Student Attitudes | Secondary Vocational Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث بشكل أساسي إلى بيان دور تدريس التربية المهنية في مرحلة التعليم الأساسي في تنمية اتجاهات الطلبة نحو التعليم المهني الثانوي في محافظة اللاذقية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في دراستها، ومجموعة طرائق منها الاعتماد على البيانات الثانوية، والأولية من خلال استبانة تم تصميمها، وتم توزيعها على (49) معلم ومعلمة، استردت منها (47)، وكانت (44) استبانة صالحة للتحليل، وتكون مجتمع البحث من المعلمين والمعلمات في المدارس المهنية في محافظة اللاذقية، ثم تم الاعتماد على برنامج الـ SPSS كأداة لتحليل البيانات المتوفرة. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج كان منها: يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين مناهج التربية المهنية في مرحلة التعليم الأساسي وتنمية اتجاهات الطلبة نحو التعليم المهني الثانوي في محافظة اللاذقية. - يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين تدريس التربية المهنية في مرحلة التعليم الأساسي وتنمية اتجاهات الطلبة نحو التعليم المهني الثانوي في محافظة اللاذقية.

The research aimed primarily to explain the role of teaching vocational education at the basic education stage in developing students’ attitudes towards secondary vocational education in Lattakia Governorate. The researcher followed the descriptive analytical approach in her study, and a set of methods, including relying on secondary and primary data through a questionnaire that was designed and distributed to (49) male and female teachers, from which (47) were retrieved, and (44) questionnaires were suitable for analysis, and the research community consisted of Male and female teachers in vocational schools in Latakia Governorate, then the SPSS program was relied upon as a tool for analyzing the available data. The research reached a set of results, including: There is a statistically significant effect at the level of significance (α ≥ 0.05) between vocational education curricula in the basic education stage and the development of students’ attitudes towards secondary vocational education in Lattakia Governorate. There is a statistically significant effect at the significance level (α ≥ 0.05) between teaching vocational education at the basic education stage and developing students’ attitudes towards secondary vocational education in Lattakia Governorate..
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.