استراتيجية التدريس التبادلي لتعليم ذوي الإعاقة السمعية
| المصدر: | المؤتمر الدولي الأول: الإتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فاطمة كمال أيوب (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الفيوم |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة الفيوم |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 437 - 457 |
| رقم MD: | 1462018 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
عناصر مشابهة
-
كلمة الأستاذ الدكتور عميد الكلية: الاتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: أبو النور، محمد عبدالتواب منشور: (2022) -
أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تحسين مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: الزهرانى، أحمد بخيت عتيق منشور: (2016) -
استراتيجيات التدريس لذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: علي، فادية عبدالجواد منشور: (2022) -
استراتيجيات تعليم ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: عبدالله، سامية محمد محمود منشور: (2022) -
أدوار المعلم في تعليم ذوي الإعاقة السمعية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2022)
