ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المدارس الوقفية الأيوبية في دمشق وحلب وأثرها العلمي من خلال كتاب الدارس في تاريخ المدارس للنعيمي "ت. 927 هـ. / 1521 م."

العنوان بلغة أخرى: Al-Waqfia Schools in Damascus and Aleppo and its Scientific Impact in the Book "Al-Daris Fi Tarekh Al-Madares by Al – Nuaimi "927 / 1521"
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الكتبي، راشد محمد سلطان مساعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alketbi, Rashid Mohamed Sultan Masaeid
مؤلفين آخرين: الزبون، نضال محمد مفلح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع147
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 165 - 182
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 1462042
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتاب الدارس في تاريخ المدارس | المدارس الوقفية | دمشق | حلب | العصر الأيوبي | النعيمي | The Book "Al-Daris Fi Tarekh Al-Madrasa" | Endowment Schools "Alwaqf Schools" | Damascus | Aleppo | The Ayyubid Era | Alniaimi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على المدارس الوقفية الأيوبية في دمشق وحلب وأثرها العلمي من خلال كتاب الدارس في تاريخ المدارس للنعيمي، والذي يعد من أوائل الكتب التي تؤرخ لمدارس الشام. وتكمن أهمية هذا الكتاب في توثيقه للحياة العلمية، والأوقاف المخصصة للإنفاق على المؤسسات التعليمية. وبالرغم من أهمية هذا الكتاب، فإنه لم يحظ بالعناية الكافية من الباحثين؛ لذا جاء هذا البحث ليعالج هذه الفجوة البحثية في هذا المجال.

This research aims to shed light on the Ayyubid endowment schools in Damascus and Aleppo and their scientific impact in the book “Al-Daris fi Tarekh Al-Madrasas” by Al-Nuaimi, which is considered one of the first books that chronicle the schools of the Levant. The importance of this book lies in its documentation of scientific life and endowments allocated for spending on educational institutions. Despite the importance of this book, it does not receive sufficient attention from researchers. Therefore, this research comes to address this research gap in this field.

ISSN: 1994-473X