| LEADER |
05052nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2207015 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، زينب محمد فتحي
|e مؤلف
|9 774968
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 435 - 466
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وذلك من خلال إعداد أدوات البحث وهي: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لقياس الذكاء تأليف جون رافن (John Raven)، مقياس قائمة صعوبات التعلم النمائية. (إعداد عادل عبد الله: ۲۰۰۰)، مقياس الكشف عن الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة)، مقياس الكشف عن الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد برايد ترجمة سلفيا ريم، 2013). وتحقيقا لأهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في مرحلة الدراسة والتحليل والتصميم، والمنهج شبه التجريبي عند قياس أثر المتغيرات المستقلة للبحث على المتغير التابع في مرحلة التقويم، كما تم تطبيق أدوات البحث وهي: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لقياس الذكاء تأليف جون رافن (John Raven) تقنين (عماد حسن، 2016)، مقياس قائمة صعوبات التعلم النمائية. (إعداد عادل عبد الله، 2006)، مقياس الكشف عن الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة)، مقياس الكشف عن الموهوبين في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد برايد ترجمة سلفيا ريم، 2013)، على عينة قوامها (40) من أطفال الروضة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: يوجد اتساق داخلي مناسب للمفردات والأبعاد عند مستوى الدلالة 0.05، يتمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق والثبات لذا هو صالح للتطبيق في البيئة المصرية العربية.
|b The current research aimed at reveal the Psychometric Properties of Gifted Children with Learning Disabilities scale. The following instruments have been used: a) coloured progressive matrices Test to measure intelligence (prepared by John Raven), b) developmental learning disabilities list scale (prepared by Adel Abdullah, 2006), c) identifying talented pre-schoolers scale (prepared by the researcher), d) identifying talented pre-schoolers scale (prepared by Pride and translated by Sylvia Reem, 2013), In order to achieve the aim of the study, the researcher utilised both a) the descriptive approach in the phase of study, analysis, and design and b) the quasi-experimental approach in the evaluation phase for measuring the effect of the independent variables on the dependent variable. The above-mentioned instruments along with group of activities for developing language skills (prepared by the researcher) have been administered to a group of 40 gifted children with learning disabilities. The study has reached a number of important results including a) there is an appriate internal consistency for vocabulary and dimensions at the function level 0.05, there is appositive correlation between the scores of the first application and the second application of Gifted Children with Learning Disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a الأطفال الموهوبون
|a التربية الخاصة
|a صعوبات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a الموهوبين
|a الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
|b Gifted
|b Gifted Children with Learning Disabilities
|
| 700 |
|
|
|a وردة، صلاح شريف عبدالوهاب
|g Abdelwahab, Salah Sherief
|e م. مشارك
|9 270011
|
| 700 |
|
|
|9 492490
|a محمود، رحاب طلعت
|e م. مشارك
|g Mahmoud, Rehab Talaat
|
| 700 |
|
|
|a عبدالله، أحلام محمد السيد
|g Abdullah, Ahlam Mohamed El-Sayed
|e م. مشارك
|9 496719
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 012
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 003
|m مج8, ع3
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 008
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-008-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1462163
|d 1462163
|
