ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس إدم...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس إدمان الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: محمد، مرفت أمين جمعة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمعطي، حسن مصطفى (م. مشارك) , عطية، رحاب طلعت محمود (م. مشارك) , عبدالعاطي، غادة عبدالعاطي علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 298 - 321
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الألعاب الإلكترونية | المقاييس النفسية | المجتمع المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | مقياس إدمان الألعاب الإلكترونية | تلاميذ المرحلة الابتدائية | Psychometric Properties | Electronic Game Addiction Scale | Primary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس إدمان الألعاب الإلكترونية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، والتحقق من خصائصه السيكومترية، وأجريت الدراسة على عينة قوامها (۲۰۲) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من الجنسين الذكور والإناث تتراوح أعمارهم بين (۱۰-۱۲) عاما بمتوسط عمري ١٠,٦٠، وانحراف معياري ٠,٥١٦، ويتكون المقياس من (٤٢) مفردة، وموزعة على سبعة أبعاد: واعتمدت الدراسة على بعض الأساليب الإحصائية للتحقق مثل (معامل الارتباط، ومعادلتي سبيرمان/ براون، وجتمان، معامل ألفا كرونباخ، التحليل العاملي التوكيدي..)، تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام ألفا كرونباخ وتراوحت قيم معاملاته بين (٠,٥٦٤، ۰,۷۰٨)، وباستخدام التجزئة النصفية حيث كانت الدرجة الكلية لثبات المقياس ككل بمعادلة (سبيرمان/ براون) 0.793 الثبات بمعادلة (جتمان) ۰,۷۹۰، وتراوحت قيم معاملات الارتباط في الاتساق الداخلي للدرجة الكلية (٠,٦٣٣،٠,٨٤٢)، وتراوحت قيم معاملات الارتباط للأبعاد بين (٠,٤١٦، ۰,۷۳۲)، كما تم حساب الصدق العاملي، وأسفرت النتائج عن وجود عدة عوامل هي (الاستخدام المفرط للألعاب الإلكترونية، التحمل، التقلب المزاجي، الانتكاسة، الأعراض الانسحابية، صراعات أسرية ومدرسية، مشكلات مصاحبة للألعاب الإلكترونية)، مما يؤكد صدق وثبات المقياس وصلاحيته للاستخدام على عينات مماثلة.

The current study aimed to build a scale for electronic gaming addiction among primary school students, and to verify its psychometric properties. The study was conducted on a sample of (202) male and female primary school students, male and female, aged between (10-12) years, with an average age of 10. 60, and a standard deviation of 0.516, The scale consists of (42) items, distributed over seven dimensions: The study relied on some statistical methods for verification such as (correlation coefficient, Spearman/Brown and Guttman equations, Cronbach’s alpha coefficient,, confirmatory factor analysis), The reliability of the scale was verified using Cronbach's alpha, and its coefficient values ranged between (0.564, 0.708), and using split-half, where the overall degree of reliability of the scale as a whole according to the (Spearman/Brown) equation was 0.793. Reliability according to the (Gettman) equation was 0.790. The values of the correlation coefficients for the internal consistency of the total score ranged from (0.842, 0.633), and the values of the correlation coefficients for the dimensions ranged between (0.416, 0.732). Factorial validity was also calculated, and the results revealed the presence of several factors: (excessive use of electronic games, endurance, mood swings)., relapse, withdrawal symptoms, family and school conflicts, and problems associated with electronic games), which confirms the validity and stability of the scale and its suitability for use on similar samples.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.