ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الف...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الفعالية الذاتية لدى الطالب المعلم بكلية التربية النوعية في ضوء رؤية 2030

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة عبدالحميد محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمطلب، السيد الفضالي (م. مشارك) , هاشم، أماني محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 374 - 397
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462361
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الكفاءة الذاتية | الطلبة المعلمون | التنمية المستدامة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | الفعالية الذاتية | Psychometric Properties | Self-Efficacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس الفعالية الذاتية لدى الطالب المعلم بكلية التربية النوعية في ضوء رؤية ۲۰۳۰ وذلك من خلال عينة قوامها (١٦٢) طالبا معلما بكلية التربية النوعية، وتم استخدام أسلوب التحليل العاملي الاستكشافي لاختبار البنية العاملية، والذي نتج عنه أربعة أبعاد للمقياس وهي كمالية الأداء، الخبرات غير المباشرة، الإقناع اللفظي، الاستثارة العاطفية، وتم حساب الصدق باستخدام أسلوب صدق المحتوى، والصدق العاملي وذلك للتأكد من صلاحية المقياس، وكما تم التحقق من ثبات المقياس بحساب معامل ألفا كرونباخ، حيث بلغت قيمة ألفا كرونباخ لبعد كمالية الأداء (٠,٨٢٦)، ولبعد الخبرات غير المباشرة (۰,۷۱۰)، ولبعد الإقناع اللفظي (٠,٧٩٤)، ولبعد الاستثارة العاطفية (۰,۷۸۳)، وللمقياس ككل (0.889).

The current study aimed to verify the psychometric properties of the self-efficacy scale of a sample of teacher student at faculty of specific education in light of 2030 vision, through a sample of 162 teacher student, and the exploratory factor analysis method was used to test the factorial structure, which resulted in four dimensions of the scale, performance perfection, indirect experiences, verbal persuasion, emotional arousal, and the validity was calculated using the content validity method, and the factor validity in order to ensure the validity of the scale, and the stability of the scale was also verified by calculating the Cronbach’s alpha coefficient, where the value of Cronbach's alpha for the performance perfection dimension was (0.826), for the indirect experiences dimension was (0.710), for the verbal persuasion was (0.794), and for the emotional arousal dimension was (0.783), and for the whole scale (0.889).
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.