ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النوموفوبيا وعلاقتها ببعض المت...>الوصف

النوموفوبيا وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بجامعة الجوف

العنوان بلغة أخرى: Nomophobia and its Relationship to some Demographic Variables among Female Students of the Early Childhood Department at Jouf University
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: يونس، نشوه عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Younis, Nashwa Abdelhamid
مؤلفين آخرين: السويلم، عبير عبدالكريم ربيع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: شوال
الصفحات: 129 - 190
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1462479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | اضطراب النوموفوبيا | الهواتف الذكية | طالبات الجامعات | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخوف المرضي من فقدان الهاتف | المتغيرات الديموغرافية | طالبات قسم الطفولة المبكرة جامعة الجوف | Nomophobia | Pathological Fear of Losing the Phone Demographic Variables | Female Students of the Early Childhood Department, Jouf University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين اضطراب النوموفوبيا وبعض المتغيرات الديموغرافية لدى طالبات قسم الطفولة المبكرة بكلية التربية جامعة الجوف. وتكونت العينة الاستطلاعية من: (٥٠) طالبة، كما بلغت عينة الدراسة الأساسية: (١٤٠) طالبة، تم تبني مقياس، (Yildirim 2014 يلدريم) اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. كما أظهرت نتائج الدراسة الحالية بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطالبات على مقياس النوموفوبيا المستخدم تعزى لمتغير: (المستوى الدراسي) لصالح المستويات الأعلى، توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطالبات على مقياس النوموفوبيا المستخدم تعزى المتغير: (العمر)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطالبات على مقياس النوموفوبيا المستخدم تعزى لمتغير: (الحالة الاجتماعية) للطالبات، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطالبات على مقياس النوموفوبيا المستخدم تعزى لمتغير: (المعدل التراكمي) بين الطالبات، كما أوصت الدراسة الحالية بتصميم برامج لطالبات الجامعة، وقياس تأثيرها على سلوكياتهم، وإجراء العديد من الدراسات حول النوموفوبيا على عينات أكبر لتعميم النتائج.

The current study aimed to identify the nature of the relationship between nomophobia and some demographic variables among female students of the Early Childhood Department, College of Education, Al-Jouf University. The exploratory sample consisted of (50) female students, and the basic study sample amounted to (140) female students. The Yildirim scale was adopted (Yildirim, 2014). The results of the current study also showed that there are statistically significant differences in the students' scores on the nomophobia scale used due to the variable (level academic) in favor of the higher levels, there are statistically significant differences in the scores of female students on the nomophobia scale used due to the variable (age), there are no significant differences Statistical significance in the scores of female students on the nomophobia scale used due to the variable (social status) of the female students.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.