ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على أنشطة مونتيسور...>الوصف

برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارات الأكاديمية لدى أطفالهن

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: لطفي، ريحاب محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأتربي، رضا محمد طه (مشرف) , شاهين، أسامة محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع269
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 201 - 237
رقم MD: 1462495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الأكاديمية | صعوبات التعلم | التربية الخاصة | أنشطة مونتيسوري | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارت الأكاديمية لدى أطفالهن. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، أطفال صعوبات التعلم، أمهات أطفال صعوبات التعلم، أنشطة مونتيسوري. واعتمد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت العينة من أمهات الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية وبلغت العينة (60) أم. وتمثلت الأدوات في مقياس تقدير صعوبات التعلم، اختبار تحصيلي للصعوبات الأكاديمية، تصميم برنامج مقترح، الوسائل (فيديوهات تعليمية، تسجيل البرنامج على فلاشات، أدوات مونتيسوري). واختتم البحث بأهم النتائج، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين في بعد صعوبات القراءة والكتابة. وأكدت التوصيات على دمج أنشطة مونتيسوري منذ بدايات التعلم يساعد على تلافي صعوبات التعلم الأكاديمية مستقبلا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.