LEADER |
02750nam a22002297a 4500 |
001 |
2207304 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 775129
|a لطفي، ريحاب محمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارات الأكاديمية لدى أطفالهن
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2024
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 201 - 237
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن برنامج قائم على أنشطة مونتيسوري لتدريب أمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم لتنمية المهارت الأكاديمية لدى أطفالهن. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، أطفال صعوبات التعلم، أمهات أطفال صعوبات التعلم، أنشطة مونتيسوري. واعتمد على المنهج شبه التجريبي. وجاءت العينة من أمهات الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية وبلغت العينة (60) أم. وتمثلت الأدوات في مقياس تقدير صعوبات التعلم، اختبار تحصيلي للصعوبات الأكاديمية، تصميم برنامج مقترح، الوسائل (فيديوهات تعليمية، تسجيل البرنامج على فلاشات، أدوات مونتيسوري). واختتم البحث بأهم النتائج، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين في بعد صعوبات القراءة والكتابة. وأكدت التوصيات على دمج أنشطة مونتيسوري منذ بدايات التعلم يساعد على تلافي صعوبات التعلم الأكاديمية مستقبلا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a المهارات الأكاديمية
|a صعوبات التعلم
|a التربية الخاصة
|a أنشطة مونتيسوري
|a رياض الأطفال
|
700 |
|
|
|a الاتربي، رضا محمد طه
|g Alatrebi, Reda Mohammed Tahaah
|e مشرف
|9 492193
|
700 |
|
|
|a شاهين، أسامة محمد
|g Shaheen, Osama Mohammed
|e مشرف
|9 720809
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 269
|m ع269
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-269-014.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1462495
|d 1462495
|