| LEADER |
05536nam a2200253 4500 |
| 001 |
2207402 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليفة، وليد السيد أحمد محمد
|g Khalifa, Walled Elsayed
|e مؤلف
|9 440869
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريب على العلاج الوظيفي في تحسين الرفاه النفسي والمعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Occupational Therapy Training in Improving Psychological Well-being and Sensory Processing among Children with Intellectual Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 178 - 236
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية التدريب على العلاج الوظيفي في تحسين الرفاه النفسي والمعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وطبق البحث على عينة قوامها الكلي (۱۰) أطفال من ذوى الإعاقة الذهنية بمدرسة التربية الفكرية بمطروح، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (۹ -۱۲) سنة بمتوسط (10.5) وانحراف معياري (1.02)، تراوحت نسبة ذكائهم ما بين (٥٨ -٧٠) بمتوسط (63.5) وانحراف معياري (4.09)، تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (٦)، مجموعة ضابطة (٤)، وقد تم تطبيق الأدوات التالية (مقياس الرفاه النفسي -مقياس المعالجة الحسية -البرنامج التدريبي القائم على العلاج الوظيفي (إعداد/ الباحثان)، وتم تدريب الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية على (٤٠) جلسة لمدة استغرقت (۱۰) أسابيع بمعدل (٤) جلسات أسبوعيا، بواقع (۹۰) دقيقة للجلستين يتخللها فترة راحة من (٥ -۱۰) دقائق. وتم تحليل النتائج من خلال اختبار ويلككسون ومان وتني، وتم التوصل إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الرفاه النفسي والمعالجة الحسية لدى المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الرفاه النفسي والمعالجة الحسية لدى المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي.
|b The current research aimed at investigating the effectiveness of occupational therapy training in improving psychological well-being and sensory processing among children with intellectual disabilities. For method, the quasi-experimental method was used. Participants were (10) children with intellectual disabilities at Intellectual Education School in Matrouh, whose chronological ages ranged between (9 -12) years, with an average of (10.5) years and a standard deviation of (1.02). Also, their intelligence quotient (IQ) ranged between (58 -70), with an average of (63.5) and a standard deviation of (4.09). They were divided into two groups, the first: experimental, numbering (6) children, and the second: control, numbering (4) children. For instruments, the researcher prepared and utilized two scales for both psychological well- being and sensory processing, as well as a training program based on occupational therapy. The children with intellectual disabilities were trained on (40) sessions for a period of (10) weeks, at a rate of (4) sessions per week, with (90) minutes for the two sessions, interspersed with a rest period of (5- 10) minutes. To analyze the data of the research, Wilcoxon and Mann- Whitney tests were used. Results revealed that there were statistically significant differences between the ranks mean scores of the experimental and control groups in the post-test of both psychological well-being and sensory processing in favor of the experimental group. Also, there were no statistically significant differences between the ranks mean scores of the experimental group in the post and follow up-tests of both psychological well-being and sensory processing.
|
| 653 |
|
|
|a العلاج المهني
|a البرامج التدريبية
|a التنبيهات الحسية
|a الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية
|
| 692 |
|
|
|a العلاج الوظيفي
|a الرفاه النفسي
|a المعالجة الحسية
|a الإعاقة الذهنية
|b Occupational Therapy
|b Psychological Well-Being
|b Sensory Processing
|b Intellectual Disabilities
|
| 700 |
|
|
|a أبو زيد، لبنى شعبان أحمد
|g Abo Zed, Lobna Shaban Ahmad
|e م. مشارك
|9 431813
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 008
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 002
|m مج10, ع2
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 010
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-010-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1462597
|d 1462597
|
