ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الحر في الجزائر ومدارس...>الوصف

التعليم الحر في الجزائر ومدارس جمعية العلماء المسلمين

العنوان بلغة أخرى: Free Education in Algeria and the Schools of the Association of Muslim Scholars
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: قمقاني، فاطمة الزهرة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 111 - 127
DOI: 10.34277/1460-011-002-006
ISSN: 2353-0499
رقم MD: 1462611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاحتلال الفرنسي | الهوية اللغوية | تعليم المرأة | الثقافة العربية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التعليم الحر | الهوية الثقافية | Education | Free Education | Cultural Identity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عرفت الجزائر أثناء فترة الاحتلال تدهورا شاملا في كافة المجالات، السياسية والاقتصادية والثقافية. وكان هذا الوضع سببا مباشرا في ظهور الحركات السياسية والجمعيات الوطنية التي تبنت التعليم الحر كمنهج للخروج من الأمية والجهل التي أراد المستعمر الفرنسي إغراق الجزائر فيها. تهدف هذه الورقة البحثية لدراسة التعليم الحر أثناء الفترة الاستعمارية الذي جاء من أجل الحفاظ على الهوية الثقافية واللغوية للجزائريين، والظروف التي أدت إلى انتشاره، وركزنا في هذه الورقة على مدارس جمعية العلماء المسلمين وتشجيعها لتعليم المرأة.

During the period of occupation, Algeria experienced a comprehensive deterioration in all fields, political, economic, and cultural. This situation was a direct reason for the emergence of political movements and national associations that adopted free education as a method to get out of illiteracy and ignorance that the French colonizer wanted to drown Algeria in.
ISSN: 2353-0499

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.