مستوى التنور التكنلوجي لدى مدرسي الرياضيات وعلاقته بالمستوى الدراسي والخبرة

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Technological Enlightenment among Mathematics Teachers and Its Relationship to Academic Level and Experience
المصدر:	مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	العاملى، نادية صبرى عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	كانون الأول
الصفحات:	3264 - 3304
ISSN:	1995-8463
رقم MD:	1462623
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| العملية التعليمية \| مادة الرياضيات \| التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	التنور التكنلوجي \| مدرسي الرياضيات \| التكنلوجيا والمجتمع \| العالم التكنلوجي \| Technology Enlightenment \| Mathematics Teachers \| Technology and Society \| Technology World
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01571nam a22002177a 4500
001	2207434
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 416710 \|a العاملى، نادية صبرى عبدالحميد \|e مؤلف \|g Alamily, Nadia Sabri Abdulhamid
245		\|a مستوى التنور التكنلوجي لدى مدرسي الرياضيات وعلاقته بالمستوى الدراسي والخبرة
246		\|a The Level of Technological Enlightenment among Mathematics Teachers and Its Relationship to Academic Level and Experience
260		\|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2023 \|g كانون الأول \|m 1445
300		\|a 3264 - 3304
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a العملية التعليمية \|a مادة الرياضيات \|a التحصيل الدراسي
692		\|a التنور التكنلوجي \|a مدرسي الرياضيات \|a التكنلوجيا والمجتمع \|a العالم التكنلوجي \|b Technology Enlightenment \|b Mathematics Teachers \|b Technology and Society \|b Technology World
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 025 \|e Journal of the University of Anbar for Humanities \|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ \|l 004 \|m ع4 \|o 0832 \|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية \|v 020 \|x 1995-8463
856		\|u 0832-020-004-025.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1462623 \|d 1462623