المستخلص: |
تناولت المقاربة "الغرابة" في أدب الأطفال والناشئة من المنظور الثقافي. وأشارت إلى رواية "مغامرة في القاهرة" لغازي عبد القادر نموذجا، فقد حظي مصطلح الغرابة والمثاقفة بأهمية كبيرة في علم الأدب من المنظور الثقافي، بوجود التحول الجذري في شتى الأطر (الاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية) على مستوى العالم. وأبرزت الهدف من دراسة بنية الغرابة وإمكانيات التعاطي تطبيقا على رواية الأطفال " مغامرة في القاهرة" وصدرت عام (2000)، فكيف تصبح الغرابة أمرا مألوفا وكيف يمكن أن تشكل إثراء للفرد والجماعة. وتحدثت عن الغرابة في أدب الأطفال والناشئة، تصنيف الغريب وفقا لبيرنهارد فالدنفيلس، الغريب لدى غازي. واهتمت بمكون الغرابة في رواية مغامرة في القاهرة، المألوفة، والبنيوية، لتوظيف التربوي على المستوى الأكاديمي، آفاق بحثية. واختتمت المقاربة بالتركيز على التقاء الآخر في نص أدبي يجد القارئ نفسه أمام أشخاص وأفعال تتميز بالغرابة بالنسبة له، كما يتعرف على أفكار وقيم أخرى ويسمع الحجة، ويستمتع بالسياق الجمالي للنص الأدبي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|