| LEADER |
03911nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2207952 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 775446
|a عبدالله، ريهام محمد لطفي مصطفى
|e مؤلف
|g Moustafa, Reham Muhammed Lotfy
|
| 245 |
|
|
|a اليقظة العقلية وعلاقتها بعوامل الشخصية الكبرى لدى المراهقين
|
| 246 |
|
|
|a Mindfulness and its Relation to Big Personality Facts of Adolescent Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى المراهقين، وما إذا كان مستوى اليقظة العقلية والعوامل الكبرى للشخصية يختلف باختلاف الجنس لدى المراهقين، وتكونت عينة الدراسة من عينة قوامها (٢٥٠) طالباً وطالبة، منهم (۷۲ من الذكور و ۱۷۸ من الإناث) من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي العام، تراوحت أعمارهم بين (۱٥ - ۱۷) بمتوسط عمر زمني 15.82 وانحراف معياري قدره ٠,٧٤١، تم استخدام مقياس اليقظة العقلية خماسي الأوجه (إعداد بيير وأخرين - ٢٠٠٦، ترجمة: أ.د/ محمد السيد عبد الرحمن) ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية (إعداد الباحثة). أسفرت نتائج الدراسة أن مستوى اليقظة العقلية لدى المراهقين كان متوسطاً على الأداة ككل وفي الأبعاد، وكان متوسط بعد (الملاحظة) الأعلى. كما أظهرت النتائج أيضاً أن أكثر عوامل الشخصية شيوعاً هو عامل العصابية.
|b This study aims to investigate the relationship between Mindfulness and Big Personality Facts of Adolescent Students, and identify the differences between males and females among Adolescent. The study sample consisted of (250) students (72 Males and 178 Females), from the first and second secondary grades, their ages ranged between (15-17) years, with an average age of "15.82. The Study uses: Five Facet Mindfulness Scale (Bear et al., 2006) and Big Five Personality traits Scale (Designed by the Researcher). The results of the study showed that the level of Mindfulness in adolescents was average on the tool as a whole and in dimensions, and average of the dimension of (observation) was the highest. The results also showed that the most common personality factors are the (neuroticism) factor.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a اليقظة الذهنية
|a العوامل الشخصية الكبرى
|a الطلبة المراهقون
|
| 692 |
|
|
|a اليقظة العقلية
|a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
|a المراهقين
|b Mindfulness
|b Five Factors of Personality
|b Adolescences
|
| 700 |
|
|
|9 270011
|a وردة، صلاح شريف عبدالوهاب
|e م. مشارك
|g Abdelwahab, Salah Sherief
|
| 700 |
|
|
|a محمد، عطية عطية
|g Mohamed, Atia Atia
|e م. مشارك
|9 354608
|
| 700 |
|
|
|9 774555
|a أحمد، راندا السيد
|e م. مشارك
|g Ahmed, Randa El-Sayed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 004
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 002
|m مج5, ع2
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 005
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-005-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1463134
|d 1463134
|
