ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المعلم الكفء والمقاربة الن...>الوصف

دور المعلم الكفء والمقاربة النصية في تحقيق تعليم راشد

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Competent Trainer and the Textual Approach in Achieving a Rational Teaching
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة
المؤلف الرئيسي: باوني، عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 196 - 209
ISSN: 1112-685x
رقم MD: 1463262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علماء اللغة | المنظومات التربوية | العملية التعليمية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | المقاربة النصية | المعلم | الوسائل | Teaching | Textual Approach | Trainer | Ressourcers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: التعليم هو طريق النجاح الحقيقي لأي أمة، لاسيما إذا خص به الأطفال ووضع ما يناسب لتعليمهم من خطط وبرامج مناسبة من مناهج تعليمية مضبوطة ووسائل مساعدة تضمن نجاح تلك العملية التعليمية. وهذا البحث يهدف إلى التأكيد على نقطتين حاسمتين لنجاح تلك العملية مع ضرورة إيلائهما الاهتمام الأكبر والأسبقية على غيرهما من العوامل، ويعدهما أساس النجاح الفعلي لعملية التعليم، وهما: - المعلم الكفء المجهز بالمعارف الكافية والمتجددة وطرائق التدريس المتعددة والإحاطة بمختلف الجوانب النفسية للمتعلم، باعتباره المحرك الفعلي للعملية التعليمية التعلمية. - التوجه الجديد والفعال والمتمثل في المقاربة النصية في تدريس أنشطة اللغة بما يتميز به من استيعاب المجمل العلاقات والروابط في حياة المتعلمين. إن تأكيد بحثنا هذا على هدفه المذكور أعلاه من خلال التأكيد على أولوية العاملين السابقين (المعلم الكفء، المقاربة النصية) لاعتبارهما الطريق الأصوب والأقرب لوضع المتعلم في طريق التعلم الصحيح، وزيادة على ذلك ضمان تحقيق التعلمات الأخرى في أنسب الظروف وتحقيق المستقبل الواعد الذي يصبو الجميع لإدراكه.

Teaching is way to success for any nation, especially if adequate plans and curricular for children are well set. This research aims to focus on two crucial points in the success of teaching process; these two points need to be deeply considered. This research is hence concerned with: - The trainer that must be endowed with knowledge and different teaching approaches, he must be also aware of psychological aspects of learner because it is a crucial aspect in enhancing teaching-learning process; - The new and efficient teaching approach called textual approach to teach language activities, because it considers all relations and links in trainers life. We focus on these two factors because we consider them the right and closest way to put the learner in the right path toward effective learning, as it facilitates other learnings in adequate conditions in order to realize the desired objectives.
ISSN: 1112-685x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.