ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > La Valeur de L'utilisation des...>الوصف

La Valeur de L'utilisation des Chansons Françaises en Classe de FLE: Classe de la Deuxième Année au Département de Français L'université Salahaddin D'erbil au Kurdistan D'irak

العنوان بلغة أخرى: The Value of Using French Songs in a Class of French as a Foreign Language: Second Year Class at the French Department in Erbil
گرنگى بەكار هێنانى گورانى لە ناو پۆلێكى زمانى فەڕەنسى: قۆناغى دووەمى بەشى فەڕەنسى لە زانكۆى صەلاحەدين - هەولێر -كوردستانى عراق
قيمة وأهمية استعمال الأغاني في صف اللغة الفرنسية كلغة أجنبية: الصف الثاني في قسم اللغة الفرنسية في أربيل
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: ملو، علي صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Malo, Ali Saleh
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 290 - 300
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1463317
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأغاني التعليمية | تعلم اللغات | اللغة الفرنسية | أربيل
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفرنسية كلغة أجنبية | الأغنية | التعلم | الدافع | القيمة | French as a Foreign Language | Song | Learning | Motivation | Value
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى البحث في أهمية الأغاني في تعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية بشكل عام وبالتحديد عند الطلبة الكورد في قسم اللغة الفرنسية في جامعة صلاح الدين في أربيل بشكل خاص كأداة من أدوات جمع البيانات ومنذ الخطوات الأولى للبحث حاولنا دراسة فيما إذا كانت الأغاني عاملا مساعدا لإغناء اللغة الفرنسية عند الطلبة وهل هذا يساعدهم في تطوير مهاراتهم في اكتساب الكلمات الجديدة؟ وهل هي عامل تشجيع للمتعلمين وبالتالي هل تعتبر وسيلة لإغناء محاضرة اللغة الفرنسية كلغة أجنبية؟ ومن خلال الإجابة على هذه الأسئلة حاولنا الإشارة إلى الجانب إيجابي في استخدام الأغاني في عملية تعلم اللغة الفرنسية مستندين على النظرية النوعية إلى تعتمد الاستبيان في خطواتها من أجل الوصول إلى النتائج الموثوقة ولهذا طرحنا الأسئلة على طلاب المرحلة الثانية كعينة للبحث معتمدين على أجوبتهم في تحقيق فرضية البحث.

Our present research will aim to consider the value and importance of songs in learning French as a foreign language among the Kurdish students of the second year in the French department in Erbil. According to our first observations, we will try to see if French song can improve the language learning among Kurdish students, can aid them to memorize new words? Does it have the potential to enrich the French language lessons and motivate learners? To answer these questions, we will endeavour to highlight the positive influence of songs on the process of learning the foreign languages that are put in place by researchers. To carry out our research, we relied on the qualitative methodology, and we chose the questions because it helped us to obtain relevant information and achieve the desired results.

Notre présente recherche aura pour but d’envisager la valeur et l'importance des chansons dans l'apprentissage du français langue étrangère chez les étudiants kurdes de deuxième année au département de français à Erbil. D'après nos premières observations, nous tenterons de voir si la chanson évolue l'apprentissage de cette langue chez eux, et que cela les aide à mémoriser de nouveaux mots? A-t-elle le potentiel d'enrichir le cours de FLE et motiver les apprenants? Pour répondre à ces questions, nous participerons à souligner l'influence positive des chansons françaises sur le processus d'apprentissage du FLE mise en place par les chercheurs. Pour mener à bien notre recherche, nous nous sommes basés sur la méthodologie qualitative, et nous avons choisi le questionnaire, car cela nous a aidés à obtenir des informations pertinentes, et à arriver aux résultats désirés.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.