ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع القيم بين التغير والتغيير...>الوصف

واقع القيم بين التغير والتغيير بالمنظومة التكوينية بالجزائر ضمن التحديات الرقمية: دراسة وصفية تتبعية لعينة من متربصي المعهد الوطني المتخصص بالتكوين المهني لخميس مليانة

العنوان بلغة أخرى: Values Reality between Changeability and Change in the Vocational System in Algeria within the Digital Challenges: A Follow up Situational Study of Sample of Trainees from Khemis Miliana's National Specialised Institute for Vocational Training
المصدر: المجلة الجزائرية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: جامعة إبراهيم سلطان شيبوط الجزائر 3
المؤلف الرئيسي: بودواني، صباح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بويحي، نصر الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 195 - 229
DOI: 10.52125/2237-011-002-011
ISSN: 2352-9911
رقم MD: 1463581
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المنظومة التكوينية | التكوين المهني | التحديات التكنولوجية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | التغير القيمي | التغيير | التكوين والتعليم المهنيين | التحديات الرقمية | The Value | The Value Change | The Change | Professional Training and Education | Digital Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة تغير القيم لدى متربصي المعهد الوطني المتخصص للتكوين المهني بخميس مليانة، وطبيعة التغيير بالمنظومة التكوينية بالجزائر، ومدى جاهزيتها للمتطلبات التكوينية في ظل التحديات الرقمية وقد اتبع المنهج الوصفي التتبعي لمدة سنتين ونصف بالاستعانة بأداة اختبار القيم، وتم التوصل للنتائج التالية: تبعا لمتغير المرحلة التكوينية، تغيرت القيمة الاجتماعية وانخفضت في حين نمت القيمة النظرية الدينية، الاقتصادية، الجمالية وبقيت القيمة السياسية ثابتة وبالنسبة لمتغير التخصص التكويني وجدت فروق دالة في القيمة الاجتماعية لصالح شعبة الإدارة والتسيير وفروق دالة في القيمة الاقتصادية والدينية لصالح الشعبة العلمية التقنية أما القيمة النظرية فقد ارتفعت لكلا الشعبتين ودلت نتائج مجموعة النقاش المركزة للجهود المبذولة من قبل الفاعل القيمي أمام التحديات التكنولوجية.

This study aims at finding out the nature of the values change with the trainees of the National Specialized Institute for Vocational Training (INSFP), in Khemis Miliana, and the nature of change in the Algerian formative system and its readiness for formative requirements in the light of digital challenges. The tracking descriptive method has been followed during two years and half using values test tool and the results show that following the formative phase variable, social value changed and decreased while theoretical, religious, economic, aesthetic values increased, political value remained constant. For the formative specialization variable, significant differences in social value in favour of the administrative and management branch in when scientific and technical branches showed significant differences in the economic and religious values. Concerning the theoretical value, it rose for both branches. The results of the focused discussion group demonstrated the valuable actor's efforts to meet technological challenges.
ISSN: 2352-9911

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.