معوقات تطبيق أسلوب التعليم المدمج من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة صلاح الدين
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Applying the Blended Learning Method from the Point of View of Faculty Members at Saladin University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، هاوكار رحمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابراهيم، حسين سعدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 208 - 255 |
| DOI: |
10.33984/0904-016-006-011 |
| ISSN: |
1992-0695 |
| رقم MD: | 1463749 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات التعليم المدمج | أعضاء هيئة التدريس | Obstacles to Blended Learning | Faculty Members
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1992-0695 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحديات تطبيق التعليم المدمج وسبل التغلب عليها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات السعودية
بواسطة: الدوسري، نوف بنت عبدالوهاب بن دحيم منشور: (2022) -
درجة فاعلية إدارة التعليم المدمج في جودة التعليم بجامعة جرش من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: القرعان، حسام أحمد عوض منشور: (2023) -
تقويم برنامج التعليم المدمج في الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية من وجهة نظر المدرسين والطلبة
بواسطة: غراب، هشام أحمد محمود منشور: (2020) -
واقع استخدام التعليم المدمج من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة بمنطقة حائل والتحديات التي تواجههن
بواسطة: الصراع، خلود بنت ناصر منشور: (2023) -
إمكانية تجسيد برنامج التعليم عن بعد في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الجلفة من وجهة نظر الأساتذة
بواسطة: بن أحمد، لخضر منشور: (2019)
