ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة العمومية بين سجال الإص...>الوصف

المدرسة العمومية بين سجال الإصلاحات الماضية وآفاق البرنامج التنموي الجديد

المصدر: مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
الناشر: أيوب الشاوش
المؤلف الرئيسي: البوعناني، سيدي رضوان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع6,7
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 62 - 74
ISSN: 2737-8020
رقم MD: 1463789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
إصلاح التعليم | المنظومة التعليمية | المؤسسات التعليمية | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة المغربية | الإصلاح | النموذج التنموي | النظام التعليمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: عرف النظام التعليمي المغربي مجموعة من الإصلاحات التي شكلت الرهان الأساسي لمواجهة التحديات التي يعرفها القطاع. وذلك من خلال مجموعة من التدابير والقوانين التي تهدف إلى إعطاء توجه استراتيجي لتدبير المؤسسة التعليمية وتحديد أهدافها، وتجاوز الخلل الذي يجعلها غير قادرة على تحقيق الأهداف المسطرة. ولتجاوز هذا الوضع تم تنزيل دعامات النموذج التنموي الجديد الذي سيراهن على إصلاح المدرسة العمومية وإعادة الثقة في مردوديتها.

The Moroccan education system has undergone a series of reforms that have constituted the basic bet to meet the challenges that the sector knows. This is through a series of measures and laws designed to give strategic direction to the management and objectives of the educational institution and to overcome the imbalance that makes it unable to achieve the established objectives. To overcome this situation, the pillars of the new development model have been relegated, which will beg them to reform the public school and restore confidence in its benefits.
ISSN: 2737-8020

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.