ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام بعض استراتيجيات التحول...>الوصف

استخدام بعض استراتيجيات التحول الرقمي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة

العنوان بلغة أخرى: Using some Digital Transformation Strategies to Develop Self-Learning Skills among Female Students of the College of Early Childhood Education
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ناصر، محمد محمود محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nasser, Mohamed Mahmoud Mohamed
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 686 - 715
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1463827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحول الرقمي | تكنولوجيا التعليم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التحول الرقمي | مهارات التعلم الذاتي | المهارات الأساسية في التربية الفنية | Digital Transformation Strategies | Self-Learning Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: لقد شهدت برامج التعليم الإلكتروني واستراتيجيات التحول الرقمي في الجامعات العالمية تقدماً هائلاً في العقد الماضي، حيث أصبح توظيف التعليم الإلكتروني أحد الركائز الهامة التي تدعم البرامج التعليمية المقدمة في العصر الرقمي إلا أنه يوجد بعض المعوقات التي رصدها الباحث من خلال عملة كعضو هيئة تدريس، ومن أبرز هذه المعوقات ضعف أساليب التعلم الذاتي لدى الكثير من الطالبات لذلك قام الباحث بتصميم برنامج مقترح قائم على استخدام بعض استراتيجيات التحول الرقمي لتنمية التعليم الذاتي لدى الطالبات عينة البحث كمحاولة لتحسين الوضع الراهن لتنمية التعلم الذاتي بشكل خاص وإثراء العملية التعليمية بشكل عام.

E-learning programs and digital transformation strategies in global universities have witnessed tremendous progress in the past decade, as employing e-learning has become one of the important pillars that support the educational programs offered in the digital age. However, there are some obstacles that the researcher observed through his work as a faculty member, and among the most prominent are These obstacles are weak self-learning methods among many female students, so the researcher designed a proposed program based on the use of some digital transformation strategies to develop self-education among the female students in the research sample as an attempt to improve the current situation to develop self-learning in particular and enrich the educational process in general.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.