ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام بعض استراتيجيات التحول الرقمي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة

العنوان بلغة أخرى: Using some Digital Transformation Strategies to Develop Self-Learning Skills among Female Students of the College of Early Childhood Education
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: ناصر، محمد محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 686 - 715
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1463827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التحول الرقمي | مهارات التعلم الذاتي | المهارات الأساسية في التربية الفنية | Digital Transformation Strategies | Self-Learning Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 01661nam a22002297a 4500
001 2208663
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 596933  |a ناصر، محمد محمود محمد  |e مؤلف  |g Nasser, Mohamed Mahmoud Mohamed 
245 |a استخدام بعض استراتيجيات التحول الرقمي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة 
246 |a Using some Digital Transformation Strategies to Develop Self-Learning Skills among Female Students of the College of Early Childhood Education 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 686 - 715 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a التحول الرقمي  |a تكنولوجيا التعليم  |a طلبة الجامعات 
692 |a استراتيجيات التحول الرقمي  |a مهارات التعلم الذاتي  |a المهارات الأساسية في التربية الفنية  |b Digital Transformation Strategies  |b Self-Learning Skills 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Egyptian Journal of Specialized Studies  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ  |l 041  |m ع41  |o 0555  |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة  |v 000  |x 1687-6164 
856 |u 0555-000-041-018.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1463827  |d 1463827 

عناصر مشابهة