ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية بيئة تفاعلية مبنية على...>الوصف

فاعلية بيئة تفاعلية مبنية على استراتيجية "Web Quest" في اكتساب بعض مهارات التراكيب النسجية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Interactive Environment Based on the "Web Quest" Strategy in Acquiring some Textile Structures Skills
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: مصطفي، رشا يحيى زكي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Rasha Yahia Zaki
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 788 - 834
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1463853
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | محركات البحث | تطبيقات الإنترنت | تكنولوجيا التعليم | التحول الرقمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "Quest Web" | بيئة تفاعلية | التراكيب النسجية | Web Quest Strategy | Interactive Environment | Textile Structures
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد فاعلية بيئة تفاعلية مبنية على إستراتيجية (Web Quest) في تنمية الجانب المعرفي والمهاري للتراكيب النسجية لدي طلاب الاقتصاد المنزلي واتجاههم نحوه. اتبع البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي، التجريبي، وترجع أهمية البحث لتطوير أساليب التعليم والتعلم لدى طلاب قسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية - جامعة عين شمس، وتكونت عينة البحث من ٤٠ طالب وقد استخدمت الباحثة لذلك (اختبار تحصیلی - اختبار مهاري - مقياس التقدير - استبانة أراء الطلاب) وتم تحكيم الأدوات من قبل متخصصين في مجال الملابس والنسيج وأظهرت نتائج البحث فاعلية بيئة تفاعلية مبنية على إستراتيجية (Web Quest) في تنمية الجانب المعرفي والمهاري للتراكيب النسجية لدي طلاب الاقتصاد المنزلي واتجاههم إيجابية نحوه.

The current study aimed to determine the effectiveness of an interactive environment built on the (Web Quest) strategy in developing the cognitive and skill aspects of textile structures among Home Economics students and their attitudes towards it. The current research followed the descriptive-analytical and quasi-experimental methods. The importance of the study was to develop teaching and learning methods for students in the Home Economics Department at Ain Shams University. The research sample comprised 40 students, and the researcher used (achievement test, skill test, appreciation scale, student opinion questionnaire) for that purpose. The tools were evaluated by specialists in clothing and textiles, and the results showed the effectiveness of an interactive environment built on the (Web Quest) strategy in developing the cognitive and skill aspects of the textile structures among Home Economics students and their positive attitudes towards it.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.