معوقات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Administrative Creativity among Public School Principals in Rusaifa District from their Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البلقاء للبحوث والدراسات |
| الناشر: | جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، رامي مروح محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmad, Rami Moraweh Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج26, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 111 - 130 |
| ISSN: |
1684-0615 |
| رقم MD: | 1463986 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعوقات الاجتماعية | المعوقات التنظيمية | المعوقات الشخصية | لواء الرصيفة | مديرو المدارس | معوقات الإبداع الإداري | Obstacles to Administrative Creativity | Organizational Obstacles | Personal Constraints | Rusaifa Brigade | School Principals | Social Obstacles
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
خلفية الدراسة ومشكلتها: تواجه المدارس تحديات كثيرة تتطلب التفكير في استراتيجيات جديدة، ومن بينها الاعتماد على الإبداع الإداري، ويُعد الإبداع الإداري ضرورة ملحة لضمان بقاء المدرسة وتميزها في بيئة تتسم بالتغيير والتعقيد، حيث يسهم الإبداع في تعزيز قوة المؤسسة وتحقيق النجاحات المأمولة، وهذا ما دعا الباحث لإجراء هذه الدراسة. الأهداف: هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغير النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة. الطرق المستخدمة: اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتطوير استبانة تقيس معوقات الإبداع الإداري مكونة من (30) فقرة تضم ثلاثة مجالات، وزعت على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة تكونت من (80) مديرًا ومديرة في مدارس لواء الرصيفة /الأردن. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن معوقات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة من وجهة نظرهم، جاءت بدرجة متوسطة، وحصلت المعوقات التنظيمية على أعلاها، والمعوقات الشخصية على أدناها، كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة للمعوقات التنظيمية والمعوقات ككل تُعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وكانت الفروقات لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة لمعوقات الإبداع الإداري ككل تعزى لمتغير المؤهل العلمي وسنوات الخبرة. الاستنتاجات (التوصيات والمساهمة): أوصت الدراسة بأهمية تطوير مهارات مديري المدارس الحكومية في التغلب على المعوقات الشخصية والتنظيمية والاجتماعية للإبداع الإداري، بما يمكنهم من تطبيق الأساليب المتنوعة في البرامج الإبداعية داخل المدرسة. |
|---|---|
| ISSN: |
1684-0615 |
عناصر مشابهة
-
مدى إستجابة مديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة لتعليمات وحدة جودة التعليم والمساءلة من وجهة نظر مساعديهم
بواسطة: أحمد، رامي مروح محمود منشور: (2023) -
مستوى الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن من وجهة نظرهم
بواسطة: خطاطبة، سهى محمود حسن منشور: (2002) -
معوقات ممارسة التمكين الإداري لمديري المدارس الحكومية في لواء الرصيفة من وجهة نظر مساعديهم
بواسطة: العواد، عبير نواف سليم منشور: (2023) -
الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في منطقة المعراض بمحافظة جرش وعلاقته بالتنمية المهنية لدى المعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: الزعبي، أماني علي محمد منشور: (2022) -
الأنماط القيــادية لــدى مديـري المــدارس الثــانوية الحكومية في لواء ديرعلا وعلاقتها بالتميز الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: الصلاح، سوزان سليمان محمد منشور: (2018)
