ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم كفاءة الخدمات التعليمية في قضاء سيد دخيل للعام الدراسي "2021-2022 م."

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Efficiency of Educational Services in Sayed Dakhil District for the Academic Year "2021-2022 AD."
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الفرطوسي، قاسم مطرب محوط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fartusi, Motreb Mahout
مؤلفين آخرين: المطيري، كريم حسين علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: آذار
الصفحات: 2111 - 2135
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1464165
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
خدمات تعليمية | قضاء سيد دخيل | Educational Services | Sayed Dakhil District
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تعد الخدمات التعليمية من أهم الخدمات المقدمة للسكان ومن هنا جاءت هذه الدراسة لتسلط الضوء على واقع الخدمات التعليمية في مدارس قضاء سيد دخيل للعام الدراسي (۲۰۲۱ - ۲۰۲۲م)، من خلال معرفة توزيعها المكاني بين مناطق الحضر والريف وتطبيق عدد من المعايير التخطيطية السكانية والتربوية لتحديد كفاءة هذه الخدمة في القضاء والتي تبين منها وجود تباين في هذا التوزيع بين هذه المناطق، كما أظهرت نقصا واضحا في عدد من المؤسسات التعليمية وكوادرها في القضاء، لتختم الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات تتبعها مجموعة توصيات يراها الباحثان مناسبة لتطوير وتعزيز هذه الخدمة المهمة فيما لو أخذت الجهات المعنية بها.

Educational services are considered among the most important services provided to the population. Hence, this study came to shed light on the reality of educational services in the schools of Sayed Dakhil District for the academic year (2021-2022 AD), by knowing their spatial distribution between urban and rural areas and applying a number of demographic and educational planning standards to determine the efficiency This service in the judiciary, which showed a discrepancy in this distribution between these regions, and also showed a clear shortage in a number of educational institutions and their cadres in the judiciary. The study concludes with a set of conclusions followed by a set of recommendations that the researchers deem appropriate to develop and enhance this important service if the relevant authorities take With it.

ISSN: 2663-2284