| LEADER |
04964nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2209328 |
| 024 |
|
|
|3 10.33984/0904-017-001-043
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 94782
|a الحديدي، محمد إسماعيل مهدى إبراهيم
|e مؤلف
|g Ibrahim, Muhammad Ismail Mahdi
|
| 245 |
|
|
|a دور مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في تعزيز الدور القيادي للطلبة في المدراس المتوسطة في بعقوبة:
|b المركز من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Male and Female Physical Education Teachers to Enhancing the Leadership Role of Students in Intermediate Schools in Baqubah:
|b The Center from the Point of View of the Students Themselves
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 867 - 887
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في تعزيز الدور القيادي للطلبة في المدارس المتوسطة في بعقوبة المركز على كل مجال من مجالات الدراسة وعلى التعرف فيما إذا كانت هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين مدرسي ومدرسات التربية الرياضية تبعا لكل مجال من مجالات الدراسة وعلى جميع المجالات بشكل عام. استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته مشكلة البحث وأهدافه، واختار عينة مكونة من (80) طالب وطالبة بواقع (40) طالب و(40) طالبة من المدارس المتوسطة في بعقوبة/ المركز بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدم استبانة تم توزيعها على عينة البحث وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا، استنتج الباحث من دراسته، إن المستوى الذي كان يقوم به مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في تعزيز الدور القيادي للطلبة في المدارس المتوسطة في بعقوبة/ المركز كان بمستوى عالي على كل من مجالات الدراسة. أوصى الباحث بضرورة فتح دورات تدريبية من قبل الإعداد والتدريب في تربية ديالى في مجال (المهارات القيادية) وخاصة للملاك الجديد، وإلزام جميع مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في المحافظة على الاهتمام بالدور القيادي للطلبة وتضمينه في مناهجهم الدراسية وكذلك من خلال الأنشطة الرياضية الممارسة.
|b The study aimed to identify the role of male and female physical education teachers in enhancing the leadership role of students in intermediate schools in Baqubah, the center, in each field of study, and to identify whether there are statistically significant differences between male and female physical education teachers depending on each field of study. All areas in general. The researcher used the descriptive approach to suit the research problem and its objectives. He chose a sample of (80) male and female students, consisting of (40) male and (40) female students, from intermediate schools in Baqubah/Al-Markaz using a random stratified method. He used a questionnaire that was distributed to the research sample and after collecting and processing the data. Statistically, the researcher concluded from his study: The level of physical education teachers, male and female, in enhancing the leadership role of students in intermediate schools in Baqubah/the center was at a high level in each of the fields of study. The researcher recommended the need to open training courses by the preparation and training department in Diyala Education in the field of (leadership skills), especially for new staff, and to oblige all physical education teachers to maintain interest in the leadership role of students and include it in their curricula as well as through practicing sports activities.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a المؤسسات التعليمية
|a السلوك الإنساني
|a الأساليب تدريسية
|
| 692 |
|
|
|a مدرسي التربية الرياضية
|a القيادة
|a طلاب
|a المدارس المتوسطة
|b Physical Education Teachers
|b Leadership
|b Students
|b Intermediate Schools
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 043
|e Scientific Journal of Physical Education
|f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ
|l 001
|m مج17, ع1
|o 0904
|s مجلة علوم التربية الرياضية
|v 017
|x 1992-0695
|
| 856 |
|
|
|u 0904-017-001-043.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1464524
|d 1464524
|
