ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استراتيجية التعلم الحركي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استراتيجية التعلم الحركي باللعب في تعلم الأداء الفني لمهارتي التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Motor Learning Strategy by Playing to Learning the Technical Performance of the Skills of Passing from Above and Below in Volleyball
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، شلير حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Al Karim, Shler Hussein
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 914 - 932
DOI: 10.33984/0904-017-001-046
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464532
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الألعاب المنهجية | التربية الرياضية | الأداء المهارى
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية | التعلم الحركي | الأسلوب المتبع | الكرة الطائرة | Strategy | Motor Learning | Style | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية التعلم الحركي باللعب في تعلم الأداء الفني المهارتي التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة، إذ تم اختيار (24) طالب عشوائيا من صف ثالث قسم التربية الرياضية في كلية التربية الأساسية بجامعة كرميان، إذ قسمت العينة إلى مجموعتين، كانت الأولى تجريبية يتعلمون الأداء الفني لمهارتي التمرير من الأعلى والأسفل بالكرة الطائرة باستراتيجية التعلم الحركي باللعب، والثانية ضابطة يتعلمون نفس المهارتين بالتعليم بالأسلوب المتبع من قبل المدرس. وأظهرت نتائج البحث فروقا إحصائية ذات دلالة معنوية بين اختباري القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي ولكلتا المهارتين في تعلم الأداء الفني لهما وللمجموعتين، وأوصت الباحثة التأكيد على استخدام كل من استراتيجية التعلم الحركي باللعب والأسلوب المتبع في تعلم الأداء الفني للمهارتين، كما واقترحت الباحثة بإجراء دراسات في أنواع أخرى من الاستراتيجيات والأساليب التدريسية الحديثة وعلى ألعاب فردية وجماعية أخرى.

The research aims to identify the effect of the motor learning strategy by playing in learning the technical performance of the skills of passing from above and below in volleyball. (24) students were randomly selected from the third grade of the Department of Physical Education in the College of Basic Education at Garmian University. The sample was divided into two groups: the first was experimental, learning the technical performance of the skills of passing from above and below in volleyball using the motor learning strategy by playing, and the second was control, learning the same two skills by teaching in the method used by the teacher. The results of the research showed statistically significant differences between the pre- and post-tests, in favor of the post-test, for both skills in learning artistic performance for them and for the two groups. The researcher recommended emphasizing the use of both the motor learning strategy by playing and the method used in learning the artistic performance of the two skills. The researcher also suggested conducting studies on types Other modern teaching strategies and methods and other individual and group games.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.