| LEADER |
04487nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2209387 |
| 024 |
|
|
|3 10.35201/0246-020-002-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 90332
|a الجلبي، فائزة عبدالقادر عبدالرزاق
|g Alchalabi, Faiza Abd-Alqadir Abd-Alrazzaq
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a في تنمية مهارات التفكير "Geogebra" فاعلية برنامج الجيوجبرا البصري والتواصل الرياضي لدي طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of the Geogebra Program in Developing the Visual Thinking and Mathematical Communication Skills among the Students of the Fourth Stage in the Mathematics Department
|
| 260 |
|
|
|b جامعه دمشق - كليه التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 141 - 173
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث تعرف برنامج الجيوجبرا (Geogebra) في تنمية مهارات التفكير البصري والتواصل الرياضي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات. ولتحقيق هدف البحث تم اعتماد المنهج التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة)، إذ بلغ عدد أفراد عينة البحث (٦٨) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات توزعت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية عدد أفرادها (٣٥) طالبا وطالبة درست على وفق برنامج الجيوجبرا والأخرى ضابطة، وبلغ عدد أفرادها (۳۳) طالبا وطالبة درست وفق الطريقة الاعتيادية، واجري تكافؤ المجموعتين بعدد من المتغيرات. تم إعداد اختبار التفكير البصري من نوع الاختيار من متعدد تكون من (٢٥) فقرة اختبارية، كما تم بناء بطاقة ملاحظة المهارات التواصل الرياضي تكونت من (۳۰) فقرة. وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام برنامج الجيوجبرا على المجموعة الضابطة في التفكير البصري ومهارات التواصل الرياضي.
|b The aim of the research is to identify, The effectiveness of the Geogebra program in developing the visual thinking and mathematical communication skills among the students of the fourth stage in the mathematics department. In order to achieve the objective of the research, the experimental method was adopted in the two groups (experimental and control). The number of members of the research sample (68) students from the fourth stage in the mathematics department was divided into two groups, one experimental, the number of its members (35) students studied according to the program, (33) students were studied according to the normal method, and the two groups were equalized by a number of variables. The visual thinking test was developed from a multiple choice type consisting of (25) experimental paragraphs, and a sports communication skills note card was constructed from (30) paragraphs. The results showed that the experimental group studied using the Geogebra program was superior to the control group in visual thinking and communication skills.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الرابعة
|a قسم الرياضيات
|a مهارات التواصل الرياضي
|
| 692 |
|
|
|a برامج الجيوجبرا
|a التفكير البصري
|a التواصل الرياضي
|b The Geogebra Program
|b Visual Thinking
|b Mathematical Communication
|
| 700 |
|
|
|9 440044
|a الصيداوي، غسان رشيد عبدالحميد
|e م. مشارك
|g Al-Saydawy, Ghassan Rasheed Abdel Hamid
|
| 700 |
|
|
|a الشرع، رياض فاخر حميد
|g Al Shara, Riyadh Fakher Hameed
|e م. مشارك
|9 126104
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs
|l 002
|m مج20, ع2
|o 0246
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|v 020
|x 1999-6977
|
| 856 |
|
|
|u 0246-020-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1464592
|d 1464592
|
