دراسة تحليلية لكيفية معالجة نظريات المنهج المدرسي لعناصره

العنوان بلغة أخرى:	Analytical Study Of Curriculum Theories Treatments Of Its Elements
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك سعود - عمادة شؤون المكتبات
المؤلف الرئيسي:	الرويلي، موافق فواز (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 2 , ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1990
التاريخ الهجري:	1410
الصفحات:	555 - 574
ISSN:	1018-3620
رقم MD:	1465
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاهداف التعليمية \| تطوير المناهج \| المشكلات التربوية \| البحوث التربوية \| طرق التدريس \| المعلمون \| التربية الاسلامية \| علم النفس التربوي \| الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

305

LEADER	01308nam a22002177a 4500
001	0009039
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 112817 \|a الرويلي، موافق فواز \|e مؤلف
245		\|a دراسة تحليلية لكيفية معالجة نظريات المنهج المدرسي لعناصره
246		\|a Analytical Study Of Curriculum Theories Treatments Of Its Elements
260		\|b جامعة الملك سعود - عمادة شؤون المكتبات \|c 1990 \|g \|m 1410
300		\|a 555 - 574
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 715097 \|a 11188
653		\|a الاهداف التعليمية \|a تطوير المناهج \|a المشكلات التربوية \|a البحوث التربوية \|a طرق التدريس \|a المعلمون \|a التربية الاسلامية \|a علم النفس التربوي \|a الوسائل التعليمية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Journal of King Saud University - Educational Sciences \|f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m مج 2 , ع 2 \|o 0027 \|s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية \|v 002 \|x 1018-3620
856		\|u 0027-002-002-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1465 \|d 1465