ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدخل تحسين أداء القيادات الترب...>الوصف

مدخل تحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي

العنوان بلغة أخرى: Improving the Performance of Educational Leaders in North Sinai Using Organizational Conflict Management Strategies
المصدر: المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
الناشر: المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
المؤلف الرئيسي: السيد، محمد السيد حمدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sayed, Mohamed El-Sayed Hamdy
مؤلفين آخرين: محمد، عبدالسلام الشبراوي عباس (م. مشارك) , أرناؤوط، أحمد سلمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: إستونيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 165 - 263
ISSN: 2585-6081
رقم MD: 1465096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التربوية | ادارة الصراع التنظيمي | السياسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواجهة | التفاوض | التجاهل | طبيعة مديريات التربية والتعليم | أسباب الصراع التنظيمي | Confrontation | Negotiation | Ignoring | The Nature of Education Directorates | Causes of Organizational Conflict
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية لتحسين أداء القيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين بشمال سيناء من مختلف التخصصات والإدارات الست للمحافظة، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (250) فرد. وقد توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أبرزها: عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الذكور والإناث في مجالات الدراسة، ويلاحظ أنه لا توجد فروق بين استجابات أفراد العينة في مجالات الدراسة، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد العينة عند مستوى 0.05، تعزى لمتغير القيادات التربوية في جميع محاور الدراسة عدا محور معوقات تحسين أداء القيادات التربوية باستخدام إدارة الصراع التنظيمي. وأوصت الدراسة بضرورة: (1) تهيئة المناخ المناسب لاستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي. (2) إقامة دورات تدريبية وبرامج تأهيلية للقيادات التربوية بشمال سيناء باستخدام استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي؛ حتى يتمكن من مساعدة المعاملين.

The current study aimed to improve the performance of educational leaders in North Sinai by using organizational conflict management strategies. The researcher used the descriptive analytical approach. The study population consisted of all educational supervisors in North Sinai from various specializations and the six departments of the governorate. The questionnaire was applied to a sample of (250) individuals. The study reached a set of results the most prominent of which are: There are no statistically significant differences between the averages of males and females in the fields of study. It is noted that there are no differences between the responses of the sample members in the fields of study. There are also no statistically significant differences between the averages of the sample members at the 0.05 level which is attributed to the variable of educational leaders in all axes of the study except the axis of obstacles to improving the performance of educational leaders using organizational conflict management. The study recommended: (1) Creating the appropriate climate for organizational conflict management strategies. (2) Hold training courses and rehabilitation programs for educational leaders in North Sinai using organizational conflict management strategies to help the clients.
ISSN: 2585-6081

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.