ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكوين المعلم في الدول المتطورة...>الوصف

تكوين المعلم في الدول المتطورة وسبل الاستفادة منها: التجربة اليابانية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Teacher Formation in Developed Countries and Ways to benefit from it: The Japanese Experience as a Model
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: جايلي، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 314 - 328
DOI: 10.46316/1676-010-004-018
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1465398
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية النظام التعليمي | التجربة اليابانية | مجالات الحياة | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | إعداد المعلم | اليابان | النظام التعليمي | العامل البشري | Education | Teachers Formation | Japan | Educational System | Human Factor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: لقد برزت العديد من الدول التي تتنافس في تطوير النظام التعليمي إجمالا، وفي تكوين المعلم وإعداده وتطوير كفاءاته خاصة. وقد أردنا من خلال هذا البحث تسليط الضوء على التجربة اليابانية باعتبارها إحدى أبز التجارب الناجحة في إعداد المعلم؛ والتي استطاعت أن تحقق نتائج باهرة انعكست على كل مجالات الحياة (الاجتماعية، الصناعية، الاقتصادية....)، وأن نتبين مكامن النجاح وعوامله فنستفيد منها.

Many countries have emerged that compete in developing the educational system as a whole, and in training and preparing teachers and developing their competencies in particular. Through this research, we would like to shed light on the experience in Japan as one of the most successful experiences in teachers "formation", Which was able to achieve impressive results that were reflected in all areas of life (social, industrial, economic....), and to identify the areas of success and its factors, so we can benefit from them.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.