النظريات المفسرة للمهارات الاجتماعية لدى أطفال صعوبات التعلم وتطبيقاتها التربوية

العنوان بلغة أخرى:	Theories Explaining the Social Skills of Children with Learning Difficulties and their Educational Applications
المصدر:	مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
الناشر:	جامعة بابل
المؤلف الرئيسي:	سلامه، دينه حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Salameh, Dina Hussain
مؤلفين آخرين:	داود، ليلى (م. مشارك) , سليمان، ديانة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج32, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	155 - 186
ISSN:	1992-0652
رقم MD:	1465490
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التفاعلات الاجتماعية \| اضطرابات التعلم \| طلبة المرحلة الابتدائية \| العملية التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المهارات الاجتماعية \| صعوبات التعلم \| النظرية \| المرحلة الابتدائية \| Social Skills \| Learning Difficulties \| Theory \| Primary Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

27

LEADER	01509nam a22002417a 4500
001	2210176
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 776711 \|a سلامه، دينه حسن \|g Salameh, Dina Hussain \|e مؤلف
245		\|a النظريات المفسرة للمهارات الاجتماعية لدى أطفال صعوبات التعلم وتطبيقاتها التربوية
246		\|a Theories Explaining the Social Skills of Children with Learning Difficulties and their Educational Applications
260		\|b جامعة بابل \|c 2024
300		\|a 155 - 186
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التفاعلات الاجتماعية \|a اضطرابات التعلم \|a طلبة المرحلة الابتدائية \|a العملية التربوية
692		\|a المهارات الاجتماعية \|a صعوبات التعلم \|a النظرية \|a المرحلة الابتدائية \|b Social Skills \|b Learning Difficulties \|b Theory \|b Primary Stage
700		\|9 480621 \|a داود، ليلى \|e م. مشارك \|g Daod, Lila
700		\|9 480957 \|a سليمان، ديانة محمد \|e م. مشارك \|g Suleiman, Diana
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 011 \|e Journal of Babylon University - Human Sciences \|l 002 \|m مج32, ع2 \|o 0902 \|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية \|v 032 \|x 1992-0652
856		\|u 0902-032-002-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1465490 \|d 1465490