ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير منهج تعليمي باستخدام مها...>الوصف

تأثير منهج تعليمي باستخدام مهارات كرة السلة لتطوير بعض القدرات الحركية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of an Educational Curriculum Using Basketball Skills to Develop Some Motor Abilities for People with Mild Mental Disabilities
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عذاب، محمد راضي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Adhab, Mohammed Radhi
مؤلفين آخرين: عبد، كاظم محمود (م. مشارك) , غالي، عبد سروال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 130 - 136
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1465620
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التعليمية | القدرات الحركية | ذوي الهمم | الإعاقة العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ذوي الإعاقة العقلية البسيطة | People with Mild Mental Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد منهج تعليمي باستخدام مهارات كرة السلة لتطوير بعض القدرات الحركية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة ومعرفة تأثيره على العينة المنتخبة، حيث افترض الباحثون وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية على عينة البحث. وتكون مجتمع البحث من ۲۰ تلميذ وتلميذة من ذوي التخلف العقلي البسيط وتم استبعاد (٥ تلميذات) لعدم شمولهن بالمنهج واستبعاد خمس تلاميذ لعدم مواصلتهن والتزامهن في المنهاج لذا تبقى (۱۰ تلاميذ) بعمر ۱۰- ۱۲ سنة هم عينة البحث، استخدم الباحثون المنهج التجريبي لكونه الملائم لحل مشكله البحث وتحقيق أهدافه. ومن اهم استنتاجات البحث كانت أن المنهج التعليمي والمطبق كان له الأثر الإيجابي في تنمية وتطوير القدرات الحركية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، أما اهم توصيات البحث فهي ضرورة وضع برامج تعليمية وتطبيقها بشكل علمي مدروس لتنمية وتطوير قابليات ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.

The research aims to prepare an educational curriculum using basketball skills to develop some motor abilities for people with mild mental disabilities and to know its effect on the selected sample, as the researchers assumed that there were statistically significant differences between the pre and post tests on the research sample. The research community consisted of 20 male and female students with simple mental retardation, and (5 female students) were excluded because they were not included in the program, and five male students were excluded because they did not continue and adhere to the curriculum, so (10 students) remained the research sample. One of the most important conclusions of the research was that the educational and applied program had a positive impact on the development and development of the motor abilities of children with mild mental disabilities.
وصف العنصر: الجزء الثاني (كانون الأول 2023)
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.