Valutazione dell’uso del Repertorio Plurilingue Come Strategia nell’insegnamento / Apprendimento dell’italiano Come Lingua Straniera
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the Use of Multilingual Repertoire as a Strategy in the Teaching/Learning of Italian as a Foreign Language Évaluation de l’utilisation du Répertoire Plurilingue comme Stratégie dans l’enseignement /Apprentissage de l’italien comme Langue Étrangère تقييم استخدام المجموعة اللغوية المتعددة كاستراتيجية في تدريس / تعلم الإيطالية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | Benatallah, Yasmina (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Kadir, Nabila (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 149 - 159 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1466164 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإيطالية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ذخيرة التعدد اللغوي | اللغة الإيطالية | التقييم | الاستراتيجية | التدريس / التعلم | Multilingual Repertoire | Italian Language | Evaluation | Strategy | Teaching / Learning
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 05045nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210780 | ||
| 041 | |a ita | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 754873 |a Benatallah, Yasmina |e Author | ||
| 245 | |a Valutazione dell’uso del Repertorio Plurilingue Come Strategia nell’insegnamento / Apprendimento dell’italiano Come Lingua Straniera | ||
| 246 | |a Evaluation of the Use of Multilingual Repertoire as a Strategy in the Teaching/Learning of Italian as a Foreign Language | ||
| 246 | |a Évaluation de l’utilisation du Répertoire Plurilingue comme Stratégie dans l’enseignement /Apprentissage de l’italien comme Langue Étrangère | ||
| 246 | |a تقييم استخدام المجموعة اللغوية المتعددة كاستراتيجية في تدريس / تعلم الإيطالية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 149 - 159 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a استخدام ذخيرة التعدد اللغوي (الذي يتضمن اللغة الأم ولغات أخرى) كاستراتيجية في تعليم وتعلم اللغة الإيطالية كلغة أجنبية في قسم اللغة الإيطالية في جامعة لونيسي على بليدة 2 في الجزائر أثار فضولنا بشأن فعالية هذه الممارسة للطلاب والمعلمين على حد سواء. لذلك، اعتبرنا أنه من الضروري إجراء تقييم لاقتراح أن استخدام الذخيرة اللغوية يمكن أن يكون مفيدا لكلا الطرفين المعنيين. ومع ذلك، من الضروري أن يكون استخدام اللغات الأخرى في تعلم اللغة الإيطالية مراقبا وموجها من قبل المعلمين لتجنب الاعتماد المفرط على اللغة الأم أو اللغات الأخرى وتعزيز الاستخدام التدريجي للغة الإيطالية. لتقييم فعالية هذه الاستراتيجية، نعتزم إجراء دراسة بحثية تشمل المقابلات وملاحظات التفاعلات في الصف. |b The use of a multilingual repertoire (which includes the native language and other languages) as a strategy in the teaching and learning of Italian as a foreign language at the Department of Italian at Lounici Ali Blida 2 University in Algeria has sparked our curiosity regarding the effectiveness of this practice for both students and teachers. Therefore, we deemed it necessary to conduct an evaluation in order to suggest that the use of a linguistic repertoire can be advantageous for both parties involved. However, it is essential that the use of other languages in learning Italian is controlled and guided by teachers in order to avoid excessive reliance on the native language or other languages and promote a progressive use of Italian. To assess the effectiveness of this strategy, we intend to conduct a research study that includes interviews and observations of classroom interactions. |d L’utilisation du répertoire plurilingue (comprenant la langue maternelle et d’autres langues) comme stratégie dans l’enseignement et l’apprentissage de l’italien en tant que langue étrangère au département d’italien de l’Université de Lounici Ali Blida 2 en Algérie a suscité notre curiosité quant à son efficacité tant pour les étudiants que pour les enseignants. Par conséquent, nous avons jugé nécessaire d’effectuer une évaluation afin de suggérer que l’utilisation du répertoire linguistique peut être bénéfique pour les étudiants et les enseignants. Cependant, il est important que l’utilisation d’autres langues pour l’apprentissage de l’italien soit contrôlée et guidée par les enseignants, afin d’éviter une dépendance excessive à la langue maternelle ou à une autre langue et de favoriser une utilisation progressive de l’italien. Pour évaluer l’efficacité de cette stratégie, nous prévoyons de mener une étude de recherche comprenant des entretiens et des observations des interactions en classe. | ||
| 653 | |a اللغة الإيطالية |a الكفاءة اللغوية |a المجموعات اللغوية المتعددة | ||
| 692 | |a ذخيرة التعدد اللغوي |a اللغة الإيطالية |a التقييم |a الاستراتيجية |a التدريس / التعلم |b Multilingual Repertoire |b Italian Language |b Evaluation |b Strategy |b Teaching / Learning | ||
| 700 | |9 754877 |a Kadir, Nabila |e Co-Author | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 013 |f Aleph |l 001 |m مج11, ع1 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 011 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-011-001-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1466164 |d 1466164 | ||
عناصر مشابهة
-
La Valutazione dell’espressione Orale Nell’insegnamento dell’italiano Come ls al Liceo in Algeria
بواسطة: Chebaiki, Narimane منشور: (2024) -
L'insegnamento Della Storia Dell'arte e i Suoi Effetti Nell’apprendimento Dell’italiano
بواسطة: Lashter, Taher منشور: (2023) -
Il Cinema Come Strumento Didattico Nell'Insegnamento Della Lingua Italiana Agli Studenti Libici
بواسطة: Elgheriwi, Abuajila Emhemed منشور: (2018) -
Il Cooperative Learning Nella Classe Dell’italiano Lingua Straniera per Comprendere un Testo Letterario Narrativo di Italo Calvino
بواسطة: Bellakdar, Soumia منشور: (2020) -
Università di Khoms Facoltà di Lettere Dipartimento di Lingua Italiana: L’insegnamento Dell’italiano nella Letteratura Italiana Come LS
بواسطة: Lashter, Taher E Abubaker منشور: (2022)
