ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم المتضمنة في رواية الآمال...>الوصف

القيم المتضمنة في رواية الآمال العظمى المقررة على طلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Values Included in the Great Expectations Novel for Al-Azhar Third Grade Secondary Stage Students: Analytical Study
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، مهران سعد الميهي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Latif, Mahran Saad Al-Mihy
المجلد/العدد: ع201, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 412 - 457
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1466196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | المقررات الدراسية | القيم الأخلاقية | الأعمال الأدبية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم | رواية "الآمال العظمى" | الصف الثالث الثانوي الأزهري | Values | The Novel "Great Expectations" | Al-Azhar Third Grade Secondary Stage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على القيم المتضمنة في رواية الآمال العظمى المقررة على طلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري، واستخدم البحث المنهج الوصفي، مستعينا بأحد أساليبه وهو أسلوب تحليل المضمون، وتوصل البحث لنتائج عديدة، أهمها: أن عدد القيم المتضمنة في رواية الآمال العظمي المقررة على طلاب الصف الثالث الثانوي الأزهري بلغ (۱۹۹) قيمة، موزعة على عدد (۷) مجالات، وهي: القيم الاجتماعية، والخلقية، والاقتصادية والثقافية، والجمالية والصحية، والوطنية، وقد احتل تكرار القيم الاجتماعية الرتبة الأعلى بمجموع تكرارات (108) قيمة، وبنسبة (٥٤,٢٧ %)، بينما احتلت تكرارات كل من القيم الجمالية والصحية، والوطنية الرتب الأخيرة بنفس الدرجة بمجموع تكرارات (۸) قيم، وبنسبة (٤,٠٢%). وقد أوصى البحث بضرورة اختيار أعمال أدبية تتناسب مع القيم والمبادئ الإسلامية والأخلاق الأزهرية، وأن تكون الرواية مناسبة للمرحلة العمرية التي تدرس بها، وأهمية ربط الأعمال الأدبية بالقيم والتعاليم الإسلامية لتحفيز الطلاب على فهم التراث الديني والأدبي.

The research aimed to identify the values included in The Great Expectations Novel for Al-Azhar Third Grade Secondary Stage Students. The research used the descriptive method, using one of its approaches “content analysis method”, the most important results of the research were: The number of the values included in the Great Expectations novel for Al-Azhar third grade secondary stage students reached (199) values, distributed over (7) fields, namely: social, moral, economic, cultural, aesthetic, health, and national values, the repetition of social values held the highest rank with total repetitions (108), and by (54.27%), while the repetitions of both aesthetic, health and national values held the same last ranks with total repetitions (8) and by (4.02%). The research recommended the need to select literary works commensurate with Islamic values, principles, and Al-Azhar ethics. Moreover, literary works were to be suitable for the age stage in which it is taught, in addition to the importance of linking literary works with Islamic values and teachings to motivate students so as to understand religious and literary heritage.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.