أثر التدريس بمنحنى STEAM في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم والممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact Of Teaching with A STEAM Approach On The Development Of Scientific, Engineering Practices, And Motivation Towards Learning Science Among Eighth-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرخاوي، طلعت السعيد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شحات، محمد علي أحمد (مشرف) , السناني، يسرى بنت جمعة (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 441 |
| رقم MD: | 1466221 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
235
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية عمليات العلم الأساسية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: المحاشي، أنس جاسر محمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم منشور: (2021) -
أثر تدريس الأحياء بالأنشطة العلمية والمحاكاة الحاسوبية فى التفكير التنبؤى والدافعية نحو تعلم الأحياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسى فى الأردن
بواسطة: الطباع، رنا كامل عبدالسلام منشور: (2014) -
أثر دورة التعلم الخماسية 5Es في التحصيل العلمي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: المساعيد، زينب سالم أسمر منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية الرسوم الكرتونية المفاهيمية في فهم المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: إبراهيم، سناء عبدالكريم إبراهيم منشور: (2019)
