أثر التدريس بمنحنى STEAM في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم والممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact Of Teaching with A STEAM Approach On The Development Of Scientific, Engineering Practices, And Motivation Towards Learning Science Among Eighth-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرخاوي، طلعت السعيد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شحات، محمد علي أحمد (مشرف) , السناني، يسرى بنت جمعة (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 441 |
| رقم MD: | 1466221 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
235
| LEADER | 01862nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570548 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 777135 |a الرخاوي، طلعت السعيد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريس بمنحنى STEAM في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم والممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact Of Teaching with A STEAM Approach On The Development Of Scientific, Engineering Practices, And Motivation Towards Learning Science Among Eighth-Grade Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 441 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 2113 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a التدريس بمنحنى STEAM |a الدافعية نحو تعلم |a المهارات التعليمية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a شحات، محمد علي أحمد |g Shahat, Mohamed Ali Ahmed |e مشرف |9 453455 | ||
| 700 | |9 121838 |a السناني، يسرى بنت جمعة |e مشرف |g Al-Sinani, Yusra Juma | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-2113-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1466221 |d 1466221 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية عمليات العلم الأساسية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلاب الصف الخامس الأساسي
بواسطة: المحاشي، أنس جاسر محمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم منشور: (2021) -
أثر تدريس الأحياء بالأنشطة العلمية والمحاكاة الحاسوبية فى التفكير التنبؤى والدافعية نحو تعلم الأحياء لدى طلبة الصف التاسع الأساسى فى الأردن
بواسطة: الطباع، رنا كامل عبدالسلام منشور: (2014) -
أثر دورة التعلم الخماسية 5Es في التحصيل العلمي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية
بواسطة: المساعيد، زينب سالم أسمر منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية الرسوم الكرتونية المفاهيمية في فهم المفاهيم العلمية والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: إبراهيم، سناء عبدالكريم إبراهيم منشور: (2019)
