Valutare la Competenza Linguistica o Valutare il Materiale?
| العنوان بلغة أخرى: |
Assess Language Proficiency or Evaluate the Material? Evaluation de la Compétence Linguistique ou Évaluation du Matériel? تقييم الكفاءة اللغوية أو تقييم المواد المستخدمة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
| الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
| المؤلف الرئيسي: | Aoudi, Nadjiba (Author) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 167 - 178 |
| ISSN: |
2437-0274 |
| رقم MD: | 1466228 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإيطالية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التواصل البين ثقافي | تدريس اللغات | أساليب التدريس | التقييم التربوي | دمج المواد التعليمية | تعلم اللغات | Intercultural Communication | Language Teaching Methodology | Teaching Methods | Pedagogical Assessment | Integration of Didactic Material | Language Learning
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04206nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210840 | ||
| 041 | |a ita | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a Aoudi, Nadjiba |e Author |9 670716 | ||
| 245 | |a Valutare la Competenza Linguistica o Valutare il Materiale? | ||
| 246 | |a Assess Language Proficiency or Evaluate the Material? | ||
| 246 | |a Evaluation de la Compétence Linguistique ou Évaluation du Matériel? | ||
| 246 | |a تقييم الكفاءة اللغوية أو تقييم المواد المستخدمة | ||
| 260 | |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 167 - 178 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تدريس لغة أجنبية لا يقتصر على نقل قواعد لغوية ومفردات؛ بل يتضمن أيضا تعليم مهارة التواصل بهذه اللغة. يجب أن تشمل صفوف اللغة جميع المهارات اللفظية وغير اللفظية الضرورية لاكتساب مهارة الاتصال. تركز هذه المداخلة بشكل خاص على مهارة اللغة وتستكشف الأساليب المختلفة للتقييم التي يمكن تطبيقها لقياس هذه المهارة لدى الطلاب. يجب أن تكون العملية التدريسية للمعلم ديناميكية وقابلة للتكيف، تشمل تكامل مواد متنوعة لضمان نهج متوازن وشامل لتدريس اللغات. تقييم المواد المستخدمة في الفصل، سواء كانت أصلية أو تم إعدادها لأغراض تعليمية، هو جزء حاسم من هذه العملية. |b Teaching a foreign language goes beyond just conveying grammatical rules and vocabulary; it also involves teaching the skill to communicate in that language. A language class must encompass all verbal and non-verbal skills necessary to master communication. This intervention particularly focuses on linguistic competence and explores various assessment methods that can be applied to measure this skill in students. The teacher’s didactic action must be dynamic and adaptable, involving the integration of various materials to ensure a balanced and comprehensive approach to language teaching. Evaluating the material used in class, whether authentic or didactic, is a crucial aspect of this process. |d Enseigner une langue étrangère ne se limite pas à la transmission de règles grammaticales et de vocabulaire ; il s’agit également d’enseigner la compétence à communiquer dans cette langue. Une classe de langue doit englober toutes les compétences verbales et non verbales nécessaires à la maîtrise de la communication. Cette intervention se concentre particulièrement sur la compétence linguistique et explore les différentes méthodes d’évaluation qui peuvent être appliquées pour mesurer cette compétence chez les apprenants. L’action didactique du professeur doit être dynamique et adaptable, impliquant l’intégration de divers matériaux pour assurer une approche équilibrée et complète de l’enseignement des langues. L’évaluation du matériel utilisé en classe, qu’il soit authentique ou didactisé, est un aspect crucial de ce processus. | ||
| 653 | |a القواعد اللغوية |a تعليم مهارة التواصل |a ديناميكية العملية التدريسية | ||
| 692 | |a التواصل البين ثقافي |a تدريس اللغات |a أساليب التدريس |a التقييم التربوي |a دمج المواد التعليمية |a تعلم اللغات |b Intercultural Communication |b Language Teaching Methodology |b Teaching Methods |b Pedagogical Assessment |b Integration of Didactic Material |b Language Learning | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Language & Linguistics |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |f Aleph |l 001 |m مج11, ع1 |o 2124 |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |v 011 |x 2437-0274 | ||
| 856 | |u 2124-011-001-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1466228 |d 1466228 | ||
عناصر مشابهة
-
Il Commento e la Scelta Multipla: due Prove Diverse per Valutare le Competenze Degli Student
بواسطة: Larbi, Zahira منشور: (2024) -
Metodi di Valutazione della Competenza Linguistica: Prospettive e Criticità
بواسطة: Benrabah, Hebila منشور: (2024) -
La Mancanza di Strumenti Efficaci per Valutare e Monitorare Gli Studenti nel Processo di Apprendimento della Lingua Italiana Come LS
بواسطة: Lashter, Taher منشور: (2023) -
Per Un Apprendimento Efficace E Divertente: Sviluppare la Competenza Linguistica Dei Discenti Algerini Tramite Il Gioco:Caso Degli Studenti Del 1° Anno Dell’università Ali Lounici Blida 2
بواسطة: Larbi, Zahira منشور: (2021) -
La Competenza di Lettura: Percorso e Valutazione
بواسطة: Abderrezzaq, Bendaho Othman منشور: (2022)
