| LEADER |
06076nam a2200217 4500 |
| 001 |
2210920 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 777199
|a Al Maraghi, Dehma Mofleh Qasem
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Systems and Mechanisms of Applying Quality Assurance in Higher Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 76
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة إلى دراسة نظم وآليات تطبيق ضمان الجودة في التعليم العالي، وأظهرت النتائج: أن جودة التعليم تتطلب إنشاء مؤسسات لضمان جودة التعليم، كما أنها تتطلب اكتساب المهارات لتحقيق الجودة. كما يكمن مفهوم ضمان الجودة في وضع أسس التحسين المستمر كأداة مهمة في رفع مستوى أنشطة التعليم العالي، مع عدم إهمال القدرة التي يوفرها التحسين المتسارع على تحقيق خطوات النجاح بشكل ثابت، وهو ما يتوافق مع المعايير العربية. وأن المؤسسات التعليمية التي تحاول اعتماد مبدأ المنافسة على أساس الجودة. وتكتسب مسألة ضمان الجودة في أنشطة التعليم العالي دورا هاما بدأ يجذب اهتمام الباحثين والكتاب. ولعل أحد أسباب ذلك هو نجاح المفهوم ودوره في رفع مستوى أداء المؤسسة التعليمية، نحو بناء ميزات تنافسية تمكن المؤسسة من الاستمرار والنمو. والتأكد من استيفاء الأنشطة والبرامج الأكاديمية المعتمدة للمتطلبات للحصول على الاعتماد الأكاديمي، وتتوافق مع المعايير العالمية في التعليم الجامعي، ومتطلبات التخصص في مجالات التعليم المختلفة، واحتياجات الجامعة والطلبة والمجتمع. وإعداد معايير مقننة تستخدم للحكم على التطبيقات الإجرائية لجودة العمل الجامعي، كمقياس جودة عضو هيئة التدريس، وكفاءة رؤساء الأقسام، وعمداء الكليات، ورئيس الجامعة. وإن جودة التعليم تتطلب إنشاء مؤسسات لضمان جودة التعليم، كما تتطلب اكتساب المهارات اللازمة لتحقيق الجودة. وتوصياتها. إتباع سياسة الحوافز للجامعات المتميزة في مجال الجودة. وأن إنشاء صندوق خاص للشكاوى لوزارة التعليم العالي في كل جامعة. وأن ضمان الجودة في التعليم العالي يحتاج إلى مؤسسات وطنية (هيئات الاعتماد المؤسسي) تعنى بضمانه واعتماده، وبالتالي يحتاج إلى تشريع لإنشاء هذه المؤسسات.
|b This paper aims to examine the Systems and Mechanisms of Applying Quality Assurance in Higher Education, the results showed: The quality of education requires the establishment of institutions to ensure the quality of education, and it also requires the acquisition of skills to achieve quality. The concept of quality assurance lies in laying the foundations for continuous improvement as an important tool in raising the level of higher education activities, while not neglecting the ability that accelerated improvement provides to gain steps of success in a steady manner, which is consistent with Arab educational institutions that are trying to adopt the principle of competition based on the quality. The issue of quality assurance in higher education activities is gaining an important role that has begun to attract the attention of researchers and writers. Perhaps one of the reasons for this is the success of the concept and its role in raising the level of performance of the educational institution, towards building competitive advantages that enable the institution to continue and grow. Ensuring that approved academic activities and programs meet the requirements for academic accreditation and are consistent with international standards in university education, the requirements for specialization in various fields of education, as well as the needs of the university, students, and society. Preparing codified standards used to judge procedural applications of the quality of university work, such as a measure of the quality of a faculty member, the efficiency of department heads, college deans and the university president. The quality of education requires the establishment of institutions to ensure the quality of education, and it also requires the acquisition of skills to achieve quality. And its Recommendations. Follow the incentive policy for distinguished universities in the field of quality. Establishing a special complaints box for the Ministry of Higher Education in each university. Ensuring quality in higher education requires national institutions (institutional accreditation bodies) concerned with its guarantee and accreditation, and therefore requires legislation to create these institutions.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a جودة التعليم
|a الميزات التنافسية
|a الاعتماد الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|a الأنظمة والآليات
|a تطبيق ضمان الجودة
|a التعليم العالي
|b Systems and Mechanisms
|b Applying Quality Assurance
|b Higher Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 049
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج32, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 032
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-032-001-049.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1466312
|d 1466312
|
