| LEADER |
03639nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2211029 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 664794
|a العابدي، زيدون فريق عبد
|e مؤلف
|g Aleabdi, Zayidun Fariq Eabd
|
| 245 |
|
|
|a تقييم الأداء باستخدام بطاقة الأداء المتوازن في المؤسسات التعليمية
|
| 246 |
|
|
|a Performance Evaluation Using the Balanced Scorecard in Educational Institutions
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2024
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 522 - 534
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ظل تزايد حدة المنافسة بين مختلف المنظمات في قطاعات الأعمال المختلفة، أصبحت هذه الأخيرة مطالبة بتبني أساليب وأدوات إدارية حديثة وفعالة تمكنها من اكتساب المزايا التنافسية والاحتفاظ بها لأطول فترة ممكنة، وتساعدها في اختيار وتطبيق وتقييم الاستراتيجيات التي تتبناها ولذا ظهرت بطاقة الأداء المتوازن، وهي أسلوب لقياس الأداء المتوازن وأكثر ما يميز هذه الأداة هو أنها لا تركز على قياس البعد المالي فقط كما كان سائدا من قبل من خلال أنظمة القياس التقليدية، بل هي تحقق التوازن من خلال تركيزها على قياس أربعة أبعاد أساسية في المنظمة، وهي: البعد المالي، بعد الزبائن بعد العمليات الداخلية، بعد التعلم والنمو من خلال هذا البحث سنتعرف بشكل مفصل على بطاقة الأداء المتوازن، ونوضح أهم الوظائف التي يمكن أن تؤديها، ونركز على دورها الأهم وهو توظيفها في تقييم الأداء.
|b In the face of increasing competition among various organizations in different business sectors, these entities are compelled to adopt modern and effective management methods and tools that enable them to gain and retain competitive advantages for as long as possible. This necessitates the selection, application, and evaluation of strategies effectively. Hence, the Balanced Scorecard (BSC) emerged as a method for balanced performance measurement. What distinguishes this tool the most is that it does not solely focus on financial metrics, as was predominant with traditional measurement systems. Instead, it achieves balance by measuring four essential dimensions within the organization: the financial dimension, customer dimension, internal operations dimension, and the learning and growth dimension. This research provides a detailed insight into the Balanced Scorecard, elucidating its key functions and emphasizing its crucial role, particularly in performance evaluation.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الأداء المتوازن
|a البعد المالي
|
| 692 |
|
|
|a بطاقة الأداء المتوازن
|a تقييم الأداء
|a المتدربين
|b Balanced Scorecard
|b Performance Evaluation
|b Trainees
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 044
|e Journal of The Iraqi University
|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ
|l 001
|m ع65, ج1
|o 2164
|s مجلة الجامعة العراقية
|v 065
|x 1813-4521
|
| 856 |
|
|
|u 2164-065-001-044.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1466439
|d 1466439
|
