تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأمثلة الواردة في مقررات اللغ...>الوصف

الأمثلة الواردة في مقررات اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية: أنواعها وأثرها في العملية التعليمية

المصدر: مجلة اللسان الدولية للدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية اللغات
المؤلف الرئيسي: الحسين، بدر محمد عيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hussein, Badr Muhammad Eid
المجلد/العدد: مج8, ع17
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 110 - 143
ISSN: 2600-7398
رقم MD: 1466650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | الأمثلة الواردة | مرحلة التعليم المتوسط | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمثلة | العملية التعليمية | المقرر الدراسي | الاستراتيجيات التعليمية | Examples | Educational Process | Curriculum | Educational Strategies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يلقي هذا البحث الضوء على نماذج من الأمثلة الواردة في مقررات اللغة العربية (لغتي الخالدة) في المرحلة المتوسطة، بوصفها وسيلة فعالة لتقريب المعاني إلى الطلاب، وتسهيل فهمها وإدراكها. ويبين البحث أهمية ضرب الأمثلة – على اختلاف أنواعها – في مساعدة الطلاب على الإدراك العقلي للمفاهيم إدراكا حسيا، والربط بين الأمثلة ومواقف مشابهة في الحياة اليومية. ويبرز البحث أساليب توظيف الأمثلة في سياقات متنوعة، بما يلامس حياة الطلاب الواقعية، ويساعدهم على تعزيز مقدرتهم على الاحتفاظ بالمعلومات ومشاركتها مع الأخرين. ويعنى البحث كذلك برصد المضامين والأفكار التي اشتملت عليها الأمثلة المدرجة في المقررات المذكورة، وبيان أثرها في ربط الطلاب بهوية مجتمعهم الثقافية، وإكسابهم خبرات معرفية وحياتية مفيدة. ومن المؤمل أن يضيف البحث إضاءات جديدة تشجع الباحثين على تناول موضوع الأمثلة الواردة في مقررات مراحل دراسية أخرى.

This research highlights the selected examples in the Arabic language curriculum (My Immortal Language) in the intermediate school stage, as an effective means to facilitate students’ understanding and perception of meanings. The research demonstrates the importance of providing examples – in their various forms- in helping students mentally grasp concepts and establish connections between the examples and similar situations in daily life. The research sheds light on different methods of using examples in realistic contexts that touch students' lives, helping them to enhance their ability to retain and share information with others. The research aims to monitor the content and ideas included in the examples used in the mentioned curriculum and to demonstrate their impact on connecting students with their cultural identity and providing them with valuable knowledge and life experiences. The research is expected to provide new insights that encourage researchers to explore the topic of examples in the curricula of other educational stages.
ISSN: 2600-7398

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.