الدور المتغير للتكنولوجيا في إعداد معلم الفئات الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Changing Role of Technology in Special Needs Teacher Education |
|---|---|
| المصدر: | المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | جاد الله، رمضان فوزي المنتصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jad Allah, Ramadan Fawzy Al-Muntaser |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 5 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 825 - 861 |
| رقم MD: | 1466940 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدور المتغير للتكنولوجيا | معلم التربية الخاصة | كفايات معلم التربية الخاصة | The Changing Role of Technology | Special Needs Teachers | Competences of Special Needs Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01503nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2211451 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 731970 |a جاد الله، رمضان فوزي المنتصر |e مؤلف |g Jad Allah, Ramadan Fawzy Al-Muntaser | ||
| 245 | |a الدور المتغير للتكنولوجيا في إعداد معلم الفئات الخاصة | ||
| 246 | |a The Changing Role of Technology in Special Needs Teacher Education | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية للبنين بالقاهرة |c 2019 |g أبريل |m 1440 | ||
| 300 | |a 825 - 861 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الوسائل التكنولوجية |a برامج إعداد المعلمين |a ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 692 | |a الدور المتغير للتكنولوجيا |a معلم التربية الخاصة |a كفايات معلم التربية الخاصة |b The Changing Role of Technology |b Special Needs Teachers |b Competences of Special Needs Teachers | ||
| 773 | |c 014 |d القاهرة |i كلية التربية بنين بالقاهرة - جامعة الأزهر |l 000 |m مج1 |o 7955 |p 5 |s المؤتمر الدولي الخامس: التعليم قبل الجامعي الأزهري والعام وتحديات القرن الواحد والعشرين - الواقع والمأمول |v 001 | ||
| 856 | |u 7955-001-000-014.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466940 |d 1466940 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم وتطوير البرنامج التخصصي لإعداد معلم التاريخ بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: جاد الله، رمضان فوزي المنتصر منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي في تحسين الفاعلية الذاتية المهنية في القراءة لطالبات التدريب الميداني مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: باقازي، أفلااح سالم عبدالله منشور: (2020) -
مدى الالتزام بتطبيق القواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة وأثره على مستوى الخدمات المقدمة للأفراد ذوي الإعاقة في محافظة المجمعة
بواسطة: عطيات، عمر بن خليل بن موسى منشور: (2017) -
واقع إعداد معلم ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة الأزهر
بواسطة: حسن، ناجح محمد منشور: (2003) -
تصور معلمي التربية الخاصة لمستوى فعاليتهم الذاتية في تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة
بواسطة: السرطاوى، زيدان أحمد منشور: (2016)
