ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Audio-Visual Materials Effectiveness on the Learning Process

المصدر: مجلة روافد للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية - مخبر الجنوب الجزائري للبحث في التاريخ والحضارة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: Al-Amin, Abubakr Mansour M. (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2543-3563
رقم MD: 1466994
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | وسائل | سمعية | بصرية | طلاب | Effectiveness | Audio | Visual | Aids | Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02996nam a22002297a 4500
001 2211498
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 777663  |a Al-Amin, Abubakr Mansour M.  |e Author 
245 |a Audio-Visual Materials Effectiveness on the Learning Process 
260 |b جامعة غرداية - مخبر الجنوب الجزائري للبحث في التاريخ والحضارة الإسلامية  |c 2024  |g مارس  |m 1445 
300 |a 1 - 16 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة لتحديد فاعلية الوسائل السمعية والبصرية في العملية التعليمية وبحث الفوائد التي ينالها الأساتذة والمتعلمين في استخدام هذه الوسائل. تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي. جمعت البيانات المطلوبة بواسطة استبانة. العينة التي تم اختيارها عشوائيا كانت (50) طالبا من كلية التربية، جامعة البطانة. المعالجة وتحليل البيانات إحصائيا، تم استخدام برامج (SPSS). توضح النتائج أن التعليم بدون الوسائل السمعية والبصرية، لا يشجع الطلاب، استخدام الوسائل السمعية والبصرية يجعل الفصل متفاعلا وديناميكيا، ينقل الأساتذة الرسالة للطلاب بسهولة باستخدام الوسائل السمعية والبصرية.  |b This study aims to pinpoint the effectiveness of audio-visual materials on learning process and investigate the benefits that the English teachers and learners get in using these aids. A descriptive analytical method was followed. The required data were collected by means of a questionnaire. The sample which was chosen randomly was fifty (50) students from the faculty of education, University of Al-Butana; For processing and analyzing the data statistically (SPSS) program was used. The findings of the study show that learning without using audio-visual aids, do not encourage the students, using audio-visual aids makes the class interactive and dynamic, teachers convey the message to the students easily by using audio-visual aids. 
653 |a العمليات التعليمية  |a الوسائل السمعية والبصرية  |a تدريس اللغة  |a التنمية التعليمية 
692 |a فاعلية  |a وسائل  |a سمعية  |a بصرية  |a طلاب  |b Effectiveness  |b Audio  |b Visual  |b Aids  |b Students 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e Journal Rawafed for Research and Studies  |f Mağallaẗ rawāfid li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 002  |m مج8, ع2  |o 2447  |s مجلة روافد للبحوث والدراسات  |v 008  |x 2543-3563 
856 |u 2447-008-002-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1466994  |d 1466994