| LEADER |
03999nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2211726 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 777869
|a الخفاجى، رشا حسين كاظم
|e مؤلف
|g Al Khafji, Rasha Hussein Kazem
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية "كاروسل" في تحصيل مادة علم الأحياء عند طالبات المرحلة المتوسطة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Carusel's Strategy is to Collect Biology at Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g أيار
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1357 - 1370
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للتعرف إلى: أثر ستراتيجية كاروسل في تحصيل مادة الأحياء عند طالبات المرحلة المتوسطة. لأجل التحقق من هدف البحث صيغت الفرضية كما يلي: لا نجد فرقا ذات دلالة (0.٠٥) بين متوسط درجات طالبات التجريبية الذين سيدرس المادة وفق لاستراتيجية، ودرجات المجموعة الضابطة الذين سيدرسن المادة نفسها بطريقة قياسية في التحصيل. اعتمدت البحث التجريبي كمنهجية لعمله، إذ تضمن متغير مستقل: (كاروسل)، ومتغيرا تابعا (التحصيل)، وحدد التصميم ذي ضبط جزئي، لضبط عناصره، وقبل بدء إجراء التجربة تم إجراء تكافؤا بين مجموعتي البحث، لغرض الحصول على نتائج موضوعية: (معلومات سغابقة، اختبار الذكاء)، وبعد إجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث أعد مستلزمات التطبيق من خطط وأهداف، وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة طبق أداة البحث للمجموعتان، وعند عمل تصحيح إجابات طالباته حصل على بياناتهم، وعالج بياناته بشكل إحصائي بـ (t-test) لعينتين مستقلتين، وبين النتائج تغلب التجريبية التي درسن وفق استراتيجية (كاروسل) على الضابطة التي درسها وفق الطريقة الاعتيادية في متغير التابع.
|b research to identify: the impact of the carusel strategy on the collection of biology at mid level students. for the purpose of verifying the objective of the research, the hypothesis has been formulated as follows: there is no significant difference between the average grades of female pilots who will study biology according to a strategy and the grades of the group that will study the same material in a standard collection method. the experimental research was adopted as a methodology for its work. it included an independent variable: carusel, a variable (collection), a partial design set for the control of its components, and prior to the introduction of the experiment, an equivalence between the two research groups was performed, for the purpose of obtaining objective results: (previous information, statistical intelligence testing), after a change in the research clusters, which prepared application plans and targets, and after a process.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a علم الأحياء
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية كاروسل
|a التحصيل
|a المرحلة المتوسطة
|b Carusel Strategy
|b Collection
|b Intermediate Stage
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 065
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 998
|m مج6, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-998-065.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467299
|d 1467299
|
