ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية "كاروسل" في تحص...>الوصف

أثر استراتيجية "كاروسل" في تحصيل مادة علم الأحياء عند طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Carusel's Strategy is to Collect Biology at Middle School Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الخفاجى، رشا حسين كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khafji, Rasha Hussein Kazem
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أيار
الصفحات: 1357 - 1370
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1467299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التحصيل الدراسي | علم الأحياء | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية كاروسل | التحصيل | المرحلة المتوسطة | Carusel Strategy | Collection | Intermediate Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف إلى: أثر ستراتيجية كاروسل في تحصيل مادة الأحياء عند طالبات المرحلة المتوسطة. لأجل التحقق من هدف البحث صيغت الفرضية كما يلي: لا نجد فرقا ذات دلالة (0.٠٥) بين متوسط درجات طالبات التجريبية الذين سيدرس المادة وفق لاستراتيجية، ودرجات المجموعة الضابطة الذين سيدرسن المادة نفسها بطريقة قياسية في التحصيل. اعتمدت البحث التجريبي كمنهجية لعمله، إذ تضمن متغير مستقل: (كاروسل)، ومتغيرا تابعا (التحصيل)، وحدد التصميم ذي ضبط جزئي، لضبط عناصره، وقبل بدء إجراء التجربة تم إجراء تكافؤا بين مجموعتي البحث، لغرض الحصول على نتائج موضوعية: (معلومات سغابقة، اختبار الذكاء)، وبعد إجراء التكافؤ بين مجموعتي البحث أعد مستلزمات التطبيق من خطط وأهداف، وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة طبق أداة البحث للمجموعتان، وعند عمل تصحيح إجابات طالباته حصل على بياناتهم، وعالج بياناته بشكل إحصائي بـ (t-test) لعينتين مستقلتين، وبين النتائج تغلب التجريبية التي درسن وفق استراتيجية (كاروسل) على الضابطة التي درسها وفق الطريقة الاعتيادية في متغير التابع.

research to identify: the impact of the carusel strategy on the collection of biology at mid level students. for the purpose of verifying the objective of the research, the hypothesis has been formulated as follows: there is no significant difference between the average grades of female pilots who will study biology according to a strategy and the grades of the group that will study the same material in a standard collection method. the experimental research was adopted as a methodology for its work. it included an independent variable: carusel, a variable (collection), a partial design set for the control of its components, and prior to the introduction of the experiment, an equivalence between the two research groups was performed, for the purpose of obtaining objective results: (previous information, statistical intelligence testing), after a change in the research clusters, which prepared application plans and targets, and after a process.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.