ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تقنية الذكاء الاصط...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي "Chat Gpt" على التحصيل العلمي للطلبة الجامعيين في ظل اقتصاد المعرفة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة الجزائر2

العنوان بلغة أخرى: The Use of Artificial Intelligence Technology "Chat Gpt" on the Educational Achievement of University Students in Light of the Knowledge Economy: Field Study on a Sample of Students of the University of Algiers-2
المصدر: مجلة دراسات اقتصادية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: فاسي، سفيان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صبطي، عبيدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 569 - 585
ISSN: 2716-8301
رقم MD: 1467327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | طلبة الجامعات | التحصيل العلمي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | التحصيل العلمي | اقتصاد المعرفة | Artificial Intelligence | Educational Attainment | Knowledge Economy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
LEADER 03789nam a22002417a 4500
001 2211779
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a فاسي، سفيان  |e مؤلف  |9 725734 
245 |a أثر استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي "Chat Gpt" على التحصيل العلمي للطلبة الجامعيين في ظل اقتصاد المعرفة:  |b دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة الجزائر2 
246 |a The Use of Artificial Intelligence Technology "Chat Gpt" on the Educational Achievement of University Students in Light of the Knowledge Economy:  |b Field Study on a Sample of Students of the University of Algiers-2 
260 |b جامعة زيان عاشور بالجلفة  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 569 - 585 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على تأثيرات التفاوت الاجتماعي في مجال التكنولوجيا والبحث العلمي، من خلال التركيز على برنامج الذكاء الاصطناعي بشكل عام، وتقنية Chat Gpt)) بشكل خاص، إذ يعتبر هذا الأخير تقنية العصر، فهو يعمل على محاكاة العقل البشري في طريقة التفكير ويمكن التحدث إليه بواسطة الدردشة كأنه إنسان طبيعي حيث يجيب عن الأسئلة ويقدم الحلول، لذا سوف نتعرف في هذه الدراسة على مدى وعي وإدراك الطلبة الجامعيين لاستخدامات هذه التقنية، من خلال رصد مدى أهمية استخدامها في إنجاز بحوثهم ومذكرات تخرجهم، ومعرفة الآثار الناجمة فيما بعد عن أداء بحثهم وتحصيلهم العلمي في ظل اقتصاد المعرفة، وتنطلق هذه الدراسة من أرضية نظرية ارتكزت على المنهج الوصفي التحليلي، وأداة الاستبيان كأداة رئيسية في جمع البيانات، كانت موزعة على عينة قصدية من الطلبة الجامعيين لجامعة الجزائر 2.  |b This study aimed to highlight the impacts of social inequality in technology and scientific research, by focusing on Al software in general, and technology (Chat Gpt) in particular, the latter being considered the technology of the times, It simulates the human mind in the way of thinking and can be talked to by chatting as a natural human being where he answers questions and offers solutions So in this study we will learn about the awareness and awareness of undergraduate students of the uses of this technique, By monitoring the importance of their use in the completion of their research and graduation notes in light of the knowledge economy The study is based on a theoretical ground based on the analytical descriptive approach. The questionnaire tool as a key tool in data collection was distributed to an intentional sample of university students of the University of Algiers 2. 
653 |a الذكاء الاصطناعي  |a طلبة الجامعات  |a التحصيل العلمي  |a الجزائر 
692 |a الذكاء الاصطناعي  |a التحصيل العلمي  |a اقتصاد المعرفة  |b Artificial Intelligence  |b Educational Attainment  |b Knowledge Economy 
700 |a صبطي، عبيدة  |g Sabti, Obaidah  |e م. مشارك  |9 252387 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 037  |e Economic Studies Journal  |f Dirāsāt iqtiṣādiyaẗ  |l 001  |m مج18, ع1  |o 2442  |s مجلة دراسات اقتصادية  |v 018  |x 2716-8301 
856 |u 2442-018-001-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1467327  |d 1467327 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.